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教师外出培训报告 汇报人：** 教师姓名 ** 培训学习时间 2015.05.20—06.16 学习地点 **学院 培训学习内容 系部建设和教学管理经验 为提高我校教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，尽快适应高职专业教学及管理，经学校2015年5月11日办公会研究决定，我和其他三名同事在**学院能源工程学院进行了为期28天的培训学习，我们以成为学习型科研型教师为目的；以系部建设和教学管理经验为中心；以其他石油类专业院校的办学经验为参考进行了认真的学习。 主要内容 本次培训的主要内容有： 1.人才培养方案学习。以**学院油气开采专业人才培养方案（专科）、**学院能源工程学院人才培养方案（本科）、**学院本科教学工作合格评估二级院校评建要点及主要支撑材料学习为主，同时参阅了克拉玛依职业技术学院、大庆职业技术学院等石油类专科学校钻井技术专业的人才培养方案，对大专院校钻井技术专业的人才培养方案有了比较系统详细的了解。通过几天的学习和了解，初步制定了我校钻井技术专业的人才培养方案，其主要内容：有专业名称及代码、标准学制、教育类型、办学层次与招生对象、培养目标（基本素质培养目标、专业能力培养目标、方法能力培养目标）、就业去向、主要课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、学分要求、教学组织与实施（课程设置、课程结构比例、教学活动计划、教学活动时间安排）、成绩考核（学业评价、证书要求）、教学条件配置、主要课程简介、制定依据，共十四个大项。 资料学习。详细翻阅**学院能源工程学院资料室，对里面的所有资料进行了整理分类和翻阅记录，学习内容包括：专业建设、校本教研、教学计划课程改革、课程建设、课题研究、教研室活动、招就工作、师资队伍建设、教师工作量、业务培训、学术活动、学风建设与学生指导、课堂教学、教学管理、教学文件、教学业绩、教学运行及监控、实践教学、实验室建设、实验资产、班级管理、学籍管理、学生奖惩、社团活动等内容。 参观学习。⑴参观能源工程学院实验室，实验室内主要包括了钻井模拟教学平台、修井模拟教学平台、固井模拟教学平台、控油机模拟控制系统、流体力学实验室、油层物理实验室、提高采收率实验室、压裂酸化实验室、地质标本实验室等分类实验室，该实验室内基础教学模拟平台齐全，设施完善，具有初步科研能力，主要以参观为主，学生自主操作为辅。⑵参观**学院机械工程学院工程训练中心，该中心包括钳工区、机床区和数控区三大区域，共有七位辅导教师进行指导，每年可容纳一千五百人进行金工实习，可接外来订单进行简单的来料加工，其中钳工区同时可容纳五十四人进行操作训练，机床区有普通机床十台普通铣床两台（卧式铣床一台、立式铣床一台），刨床一台，数控区有数控机床五台，数控铣床一台。⑶参观**学院校图书室和自习室，**学院的电子图书室方便广大师生查阅想借资料书名及主要内容介绍，所有图书分类清晰一目了然，借阅图书方便快捷，还可免费阅读很多图书的电子版，自习室内明亮安静，学习气氛浓厚，学生学习认真刻苦。⑷参观**学院生命科学与技术学院，主要走访参观了学院下属的动物园、植物园、动物标本室、植物标本室、特色实验室、微生物实验室，了解了陇东地区的动植物分布情况和一些珍贵的中草药植物的药效和特性，同时了解了生命科学与技术学院大四毕业生做毕业设计和论文的过程。 听课学习。深入课堂了解能源工程学院优秀教师的上课情况，学习和借鉴优秀同行的课堂教学活动具体组织与实施情况，选取了部分专业课任课教师的代表性课程组织听课活动。其中包括**老师的流体力学实验课、**老师的油气藏精细描述和油气储运、**老师油层物理、**老师计算方法、**老师钻井液工艺原理、**老师石油地质学。教学流程与我校差异不大，但是每个老师都有其特有的教学风格，各具特色，如**老师严谨认真、节奏紧凑；**老师条理清晰、层层剖析；**老师行云流水、一气呵成等等都是我们借鉴学习的优秀方面。 座谈交流学习。首先，与**学院能源工程学院的优秀教师、班主任、教研室主任进行座谈，具体了解他们的工作情况，详细了解了能源工程学院的人才培养模式；教师队伍建设：包括专兼职教师的教学水平、教师结构、师生比、教师外出培训情况、院系对教师的管理制度等；课程建设：包括课程设置、课程安排、课程改革、学制与学分设置等；教学活动：包括教师排课、调换课信息、教学内容、教学方法等；学生就业：包括就业率、就业质量等。其次，走访了**学院办公楼，听取校教务科各科室科长介绍各自科室的职责和工作内容，部分科室在闲暇之余会分担其他科室的工作量，互相协调共同完成整个学校的教师和学生管理工作。 二、学习心得 通过为期28天的培训学习，我收获颇丰，学习到了许多优秀的经验。