2014届高三数学（文）一轮总复习课件：第6节双曲线（人教a版）.pptVIP

基础自主梳理 考向互动探究 第节　双曲线 最新考纲 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它的简单几何性质. 2.理解数形结合的思想. 1.(2013乐山市高三第二次调研)“mn0”是“方程mx2-ny2=1表示焦点在x轴上的双曲线”的(　B　) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 解析:当mn0时推不出“方程mx2-ny2=1表示焦点在x轴上的双曲线”. 反之,则可以推出,故选B. 2.设P是双曲线=1上一点,双曲线的一条 渐近线方程为3x-2y=0,F1、F2分别是双曲线的左、右焦点,若|PF1|=3,则|PF2|等于(　C　) (A)1或5 (B)6 (C)7 (D)9 解析:可求得a2=4,∴||PF1|-|PF2||=2a=4. 即|3-|PF2||=4, ∴|PF2|=7.故选C. 3.(2012福州质检)若双曲线=1(a0, b0)的焦点到其渐近线的距离等于实轴长,则该双曲线的离心率为(　A　) (A) (B)5 (C) (D)2 解析:由题意,焦点(c,0)到渐近线bx-ay=0的距离d==2a,即b=2a. 故该双曲线的离心率为 e=.故选A. 标原点)且||=||,则双曲线的离心率为(　　) (A) (B) +1 (C) (D) + 双曲线的几何性质 【例2】 (2013乐山市第三次调研)已知点P为双曲线-=1(a0,b0)的右支上一点,F1,F2为双曲线的左、右焦点,使(+)·=0(O为坐 变式训练2-1:(2012年高考天津卷)已知双曲线C1: =1(a0,b0)与双曲线C2: =1有相同的渐近线,且C1的右焦点为F(,0),则a=　　　　,b=　　　　.? 解析:由题意可得 解得a=1,b=2. 答案:1　2 双曲线的综合应用 【例3】 (2012年高考四川卷)如图所示,动点M与两定点A(-1,0),B(1,0)构成△MAB,且直线MA,MB的斜率之积为4,设动点M的轨迹为C. (1)求轨迹C的方程; (2)设直线y=x+m(m0)与y轴交于点P,与轨迹C相交于点Q、R,且|PQ||PR|,求的取值范围. 解:(1)设M的坐标为(x,y), 当x=-1时,直线MA的斜率不存在; 当x=1时,直线MB的斜率不存在. 于是x≠1且x≠-1. MA的斜率为,MB的斜率为. 由题意,有=4. 化简可得,4x2-y2-4=0. 故动点M的轨迹C的方程为4x2-y2-4=0 (x≠1且x≠-1). (2)由=x消去y, 可得3x2-2mx-m2-4=0.(*) 对于方程(*), 其判别式Δ=(-2m)2-4×3×(-m2-4) =16m2+480, 而当1或-1为方程(*)的根时,m的值为-1 或1. 结合题设(m0)可知,m0,且m≠1. 设Q,R的坐标分别为(xQ,yQ),(xR,yR), 则xQ,xR为方程(*)的两根. 因为|PQ||PR|,所以 |xQ||xR|,xQ=,xR=. 所以 ==1+. 此时1,且, 所以11+3, 且1+. 所以13,且. 综上所述,的取值范围是. 4.已知点F1(-4,0)和F2(4,0),一曲线上的动点P到F1,F2距离之差为6,该曲线方程是　　　　.? 解析:由题意,|PF1|-|PF2|=62×4, 故该曲线是双曲线的一支, 且2a=6,c=4, 则a=3,b=, 因此,该曲线方程是=1(x≥3). 答案: =1(x≥3) 1.双曲线的定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线,这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距. 质疑探究:与两定点F1,F2的距离之差的绝对值等于常数2a的动点的轨迹一定为双曲线吗? 提示:只有当 2a|F1F2|且2a≠0时,轨迹才是双曲线.若2a=|F1F2|,则轨迹是以F1,F2为端点的两条射线,若2a|F1F2|,则轨迹不存在. 2.双曲线的标准方程及简单几何性质 见附表：双曲线的标准方程及简单几何性质 双曲线的定义及标准方程 【例1】 (2012年高考湖南卷)已知双曲线 C: =1的焦距为10,点P(2,1)在C的渐近线上,则C的方程为(　　) (A) =1 (B) =1 (C) =1 (D) =1 解析:由焦距为10,知2c=10,c=5. 将P(2,1)代入y=x得a=2b. a2+b2=c2,5b2=25,b2=5,a2=4b2=20, 所以方程为=1. 故选A. 思考探究:若将条件“点P(2,1)在C的渐近线上”改为“实轴长是虚轴长的2倍”,其他条件不变,求C的方程. 双曲线的标准方程 (1)当已知双曲线的焦点不明确而又无法确定时,其方程可设为Ax2+By2=1(AB0),这种形