师范生教学技能训练的微课资源平台设计与实现研究.pdfVIP

教 学刊 课 题 研 究 Journal of Higher Education 2016 19 期 师范生教学技能训练的微课资源平台设计与实现研究* 洪河条 杭州师范大学，浙江 杭州 310036 ） 摘 要 随着我国社会的快速发展，信息技术逐渐应用到了各个领域，特别是在教育方面。信息技术的应用有利 于提高教学质量，深化教育体制改革。微课在教育领域的应用是技术发展的必然结果，传统教学中时间与空间的限制 在这一背景下被打破，学生可以随时随地学习。师范生可以利用微课资源的应用来训练自己的师范技能。文章就对师 范生技能训练中存在的问题进行 析、微课资源的应用与设计及其师范生技能训练中应用的意义。 关键词 师范生教学技能；微课资源；平台设计 中图分类号 G642 文献标志码 A 文章编号 2096-000X（2016 ）19-0026-02 Abstract: With the rapidly development of our society, information technology is gradually applied to various fields, especially in education. Application of information technology will improve the quality of teaching, deepen edu cation reforming. Application of micro-class in education is the inevitable result of technological development. Under the background, the limitations of traditional teaching time and space is broken. Students can learn anytime, any where. Normal Students can use the application of micro-class resources to train their pedagogical skills. This paper analyzes the problem in teachers skills training, designs and application and significance of teachers skills training course resources in applications. Keywords: students teaching skills; micro lesson resources; platform design 师范类教学是学校以在校生为主体对象，以专门培养教 师讲授的教学技巧知识全部抛之脑后。这种情况还不在少数， 师为目标而展开的一系列教学活动。在这一过程中，学校必须 多数师范生因为自身心理素质很差，导致试讲的失败。这样学 根据新课改的要求，培养师范学生一系列与教师素养相关的 生的自信心受到打击，导致进行下一次试讲时因为害怕而出 教学活动，其中最重要的就是培养师范生的教学技能，为将来 现厌烦或者恐惧的心理。长此以往，非但没有培养师范生的教 学生走向工作岗位做准备。对于如何培养师范生的教学技能 师技能，还使得他们的自信心严重受挫。 这一问题，我们应该积极对师范生展开教学实践活动，以促进 第二，教师缺乏对师范生技术训练的重视度，师范生自身 。 如此会造成很多问题。如果师 师范生教学技能的培养，而微课教学正好是一个不错的选择 在进行技能训练时也不当回事， 微课是微型视频网络课程的简称，目前还没有对于微课的统 生都缺乏培养师范生教师技能的意识，会导致对待培养师