人教版生物必修3课件：第二章第3节.pptVIP

易错警示 例1 生命活动调节过程所属的类型 A．人长期不进食时，人体可通过A→C→ D→E途径促进胰高血糖素的分泌，以维持血糖平衡 B．当人的手被针扎时，可以通过A→B→E 过程使手迅速缩回，属于神经调节 C．若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 D．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C →D→E来实现，属于神经调节 【常见错误】　错选A项或C项。 【错因分析】A项正确，人长期不进食时，血糖浓度下降(A)，引起胰岛A细胞(C)分泌胰高血糖素(D)，促进血糖浓度升高；B项正确，人手被针扎，产生缩手反射，应为神经调节；C项正确，体温调节是一个神经—体液调节过程，有甲状腺的参与，也有下丘脑的参与；D项错误，水盐平衡调节过程中的A→B→C→D→E为神经—体液调节。 【正确答案】　D 【教师用书独具】　神经——体液调节过程的类型 (1) 例如：膝跳反射的过程。 (2) 例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用。 (3) 例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。 (4) 例如：刺激下丘脑体温调节中枢，会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。 对下丘脑的生理机能总结不到位 (2011·高考海南卷)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　) A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 例2 【正确解答】　选D。细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水盐平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。 【纠错总结】　下丘脑在机体稳态中的作用 (1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降， 维持水盐平衡。 (2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传 至大脑皮层，使之产生渴觉。 (3)分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂 体，使之分泌相应的激素或促激素。 (4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、 渗透压调节中枢。 实验探究专项突破 [课题] 1．探究水盐平衡调节的中枢 2．探究神经调节和体液调节的关系 3．探究调节体温的中枢是否位于下丘脑 [实战演练] 小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否位于下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案： 实验假设:调节体温的主要中枢位于下丘脑. 材料用具：略 实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照： ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0 ℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。 预期结果与结论： ①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立； ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。 请分析回答： (1)该生物兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来。 ①__________________________________； ②__________________________________。 (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________。 (3)若假设成立，调节体温的中枢位于下丘脑，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_______；符合乙鼠生理状况的是_______。 (4)若假设成立,调节体温的中枢位于下丘脑,当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减 少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使________的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于______调节。 (5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症