浅谈创新理念下的教育管理方法.pdfVIP

管理创新 现在，越来越多的班主任抱怨 们学习上的后顾之忧。除此之外， 摘 要：随着知识时代的到来，社会呼唤全面素质人才，全 学生难教，更难管。隔三差五的不 平时你还得关心学生的校内外生 面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育 是作业不完成，就是迟到早退，打 活，比如学校生活是否习惯，学习 管理在学校教育中，又起到至关重要的作用。当前为顺 架滋事，偷进网吧等，弄得班主任 压力是不是很大，与同学、父母的 应时代发展和社会全面素质人才的需要，学校教育管理 们头疼不已。究其原因，还得从班 关系是否融洽等，尽量减轻他们学 已经展开积极的改革，旨在为学生全面发展，培养全面素 主任自身查起。班主任作为 个 习上的心理和精神负担。这样他 质人才构建理想的平台。 班集体的领头羊，与学生接触的时 们有了轻松愉快的心情，就能将更 间较多，对学生的影响也相对较 多的心思用在学习上，从而也让他 关键词：教育管理；教育理念；管理措施 大，在班上起着主导作用。你的言 们感受到校园生活的温暖。 行举止、做事方法和处世态度都对 三、困难时给爱心 一、构建以人为本的工作氛围，调动教师工作积极性 学生起着最直接潜移默化的作 爱心是作为教师必不可少的 1.宽厚仁爱 用。因此，如何建立 个优秀的班 生活、工作素养。班主任更要比 在管理教师时，要注重秉公办事、公平公正、人人平等 集体，建立良好的同学、师生关系， 般人多出几倍爱心去爱你的学 的原则，绝不能出现远近之别，管理者要具有以诚待人和宽 营造 个宽松和谐的学习氛围，培 生。不管学生成绩好坏，也不管他 厚容人的胸怀，决不随意指责人，更不以势压人。积极地帮 养出新世纪高素质的建设者和接 们有何困难，绝不能坐视不管。要 助 线教师解决困难，使他们感到温暖，安心工作。对待犯 班人，最关键的 点是看你是否用 用你的爱给学生以生活的支柱和 错误的教师和职工，要讲究方式和方法，以包容的态度，感 心在当这个班主任。经过多年的 心灵的抚慰，让他们懂得爱，享受 化他们，激励他们加强自身修养，努力工作，构建团结有爱、 班主任经验，笔者从以下几点谈谈 爱，同时培养他们战胜困难的信心 互助和谐的良好管理氛围。 自己的看法。 和决心。使其在充满真、善、爱的 2.激励培养 一、工作上用心 环境里健康成长。 学校还应把物质和竞争，以及情感和荣誉等等切实可 生 学 给 交 心 把 学生来到学 四、解决问题要公心 法 方 理 行的激励机制建立起来，以期实现对教职工管 育 教 的 下 念 理 新 创 谈 浅 校，首要任务是学 学校生活复杂多变，来自不同 的主动性和积极性进行调动，把“教学能手”