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高职院校图书馆信息化服务对阅读推广的影响 　　摘 要： 在科技发展的今天，学生阅读方式和信息获取习惯发生了深刻改变。如何在信息化服务推广下呈现移动化、数字化、个性化特点，让学生提高自身修养，提升文化素质，学校应加强信息化建设，强化移动阅读指引，以便捷、开放、互动的方式进行宣传引导，营造浓厚的校园书香文化氛围。 　　关键词： 高职院校 图书馆 阅读推广现状 信息化服务 实践活动 　　学校的精神文明建设、校园文化传承往往通过图书馆体现出来。图书馆作为校园文化的传递使者，如何让更多的学生走进图书馆，提高自身修养，增长知识，开拓思维，谈吐得体，在未来社会工作中体现出一种职业素养、专业成效，这是图书馆员应该思考的问题。 　　1.高职院校图书馆阅读推广活动的定义和目的 　　“阅读推广”也可以称为“阅读促进”，是在“阅读辅导”“导读”“读书指导”“读书宣传”等概念的基础上演变发展而来的。探讨阅读推广的定义关键在于人们对此的认知。随着全民阅读热潮的兴起，相关领域对“阅读推广”的关注度也越来越高，不少学者对这个新概念做出了精辟的解释。归纳起来，阅读推广的定义是：组织或个人为促进人们阅读而开展的相关活动，并推而广之地延续下去，使更多的人有意愿、有条件参与到阅读文化活动中。而高职院校图书馆开展这项活动的目的在于①让越来越多的学生热爱校园文化。通过组织的活动，引领学生达成和校园文化高度契合的思想，弘扬校园文化的传承和建设。②树立科学的社会主义核心价值观，这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，具有重要而深远的远意义。③提高学生听说读写的应用能力。通过阅读能带动学生在其他学科的应用技能，如与人交往的口才技能、创作能力、朗诵能力等，为学生的全面发展奠定坚实基础。④让青年一代弘扬传统的中华文化。让读者通过阅读文化古籍、历史名著，从中领略中华传统文化经过五千多年的锤炼，已成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，是推动中华民族绵延不断、生生不息的力量之源。特别是传统文化的理念对身边人、身边事所发挥的指导作用和积极影响，传达出当今社会对传统经典文化的迫切呼唤。⑤在阅读积淀中提升个人修养。梁实秋先生说过：最简便的修养方法就是读书。在如今各行各业面临巨大压力的复杂环境下，如何静下心来做好每一件事情，如何在各种工作环境中平心静气地对待每一个人，树立良好的职业道德风尚，保持个人良好的修养，不是一朝一夕的事情，而是通过书中的一些名人名言或深刻哲理或经典故事展现给读者的宝贵财富，边读边思考边体会，从而提高个人修养和高尚情操，为学生未来踏上社会指引方向。 　　2.高职院校阅读推广的发展现状和举措 　　2.1高职院校阅读推广的发展现状。 　　2.1.1部分高职院校学生学习积极性不高。近几年，由于高考生源下降，导致部分高职院校在招生不利的情况下，以低分招进学生。某些学生对学习不感兴趣，很少进入图书馆甚至不清楚图书馆的作用。 　　2.1.2高职院校学生在?n程安排上具有特殊性。由于高职院校学生强调学生技能锻炼和社会实践，在校学习时间只有2年左右，有近一年的时间去企业实训，而课时计划又必须按教学规定完成，因此课程和班级活动都安排得较满，造成新生入馆率较高，老生入馆率低下的现象。 　　2.1.3一些高职院校学生缺乏阅读的兴趣。阅读习惯的养成非一朝一夕，是在长期的学习生活过程中，在学校家庭的引导下逐渐形成的。一些高职院校学生阅读习惯较差，阅读能力和自我规划能力比较欠缺，导致阅读兴趣不高。 　　2.1.4阅读质量不高，缺乏人文社科类经典阅读。据观察，学生借阅的大多与课程考试有关的工具书，如资格考试、等级考试、求职培训类，具有较明显的目的性和功利性。一些学生热衷借阅娱乐性较强的言情、侦探、武侠类的小说及科幻类书籍，而借阅历史人文、科技、古典名著等方面的书籍比较少。 　　2.1.5缺乏有效的阅读推广指引。高职院校学生阅读能力有限，且存在个体差异，因此引导学生科学阅读尤显重要。一方面任课老师在课程中可以给予相应的指引，引导学生根据社会需求、自身需求选择好书。另一方面图书馆员应做好资源建设工作，尤其做好信息化资源建设。主要表现在书籍资源分类导航、新书介绍、文献导读、阅读指引等信息咨询教育工作，让学生学会使用数字图书馆，掌握检索技能，获得有效的信息资源，让学生的阅读不再局限在图书馆内，而能随时随地享受网上图书馆资源。 　　2.2高职院校阅读推广的传统举措。 　　目前各高校阅读推广方式的主题与内容各有异同，但大致可以划分为以下类别：（1）征文大赛;（2）社团文艺沙龙;（3）书评比赛;（4）世界读书日活动;（5）专家讲座;（6）摄影大赛;（7）文化艺