【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 第二单元 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇课后知能检测 新人教版选修1 .docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 第二单元 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇课后知能检测 新人教版选修1 一、选择题(2013·三亚高二检测)春秋时期我国奴(　　)生产力的发展　　　　　B．周王室的衰落诸侯争霸 D．周朝统治腐朽东周时期，王朝软弱无力、封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是(　　A．“王朝软弱无力”指中央集权制度建立经济变革”指土地私有制多事”指“百家争鸣”局面的出现“封建主”指新兴的地主阶级战国时期各国变法的动力主要来源于(　　)诸侯国的国君 B．新兴地主奴隶主贵族 D．士人春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，其初衷是(　　)缓和社会矛盾，发展社会生产实现富国强兵，避免成为别国兼并对象压制其他派别，实现思想统一顺应历史潮流，适应社会制度变元朝人陈采正评价管仲改革时说：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”该评价(　　)实际上是对管仲改革的贬低与讽刺只看到了表面而忽视了管仲改革的深层次影响比较客观地阐述了管仲改革的影响既看到了管仲改革的积极影响也看到消战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的措施是(　　)相地而衰征” B．“履亩而税”尽地力之教” D．“平籴法”7．(2013·泉州高二检测)魏文侯变法与管仲改革的相同点是(　　)废除了世卿世禄制 B．废除了井田制破坏了井田制 D．促进了工商业的发展《诗经》中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国(　　)政治清明 B．经济发达民风强悍 D．矛盾重重二、非选择题(2013·宁波高二检测)阅读下材料一　夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺(作祭品用的毛色纯一的牲畜)为畎亩之勤。材料二　管子曰：“今铁官之数(办法)曰：一女必有一针、一刀，若其事立；耕者必有一耒、一耜、一铫，若其事立；行者连轺辇者(制造车马的手工业者)必有一斤、一锯、一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。”《管子·海王》材料三　初税亩。初者，始也。古者什一，籍二不税。初亩者，非正也。古——《谷梁传·宣公十五年》材料四　有《诗经·大田》(1)材料一、二反映了在当时的社会生产中出现了什么新现象？材料二中说“铁官”的主要任务是什么？(2)怎样理解材料三中“初亩者，非正也”？材料四反映的情况是在“初税亩”实行前还是实行后？为什么？(3)“初税亩”的实行对新的生产方式的产生有何作用？阅读下列材料，回答问题。材料一　修旧法，择其善者而业(创)用之，遂滋(培育)民与无财(穷人)，而敬百姓。《国语·齐语》材料二　春以……卒伍整于里(乡里)。军旅整于效……(士兵)居同乐，行同和，死同哀。《国语·齐语》材料三　子曰：“桓公九事诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微(轻视)管仲，吾其被发左衽矣(披散头发，成为蛮夷统治下的百姓)。”《论语·宪问》(1)材料一中，管仲采取了何种措施？(2)根据材料二，指出管仲又采取了哪些措施？有何作用？(3)材料三反映了什么问题？“民到于今受其赐”和“吾其被发左衽”实质何在？一、选择题【解析】　生产力是推动社会发展的根本动力，春秋时期铁器、牛耕的使用与推广促进井田制瓦解、分封制崩溃。【答案】　A【解析】　从材料信息可知，东周时期分封制逐步崩溃，导致诸侯混战不绝，故A项说法错误；“经济变革”指土地私有制的发展，B项说法正确；“封建主”指诸侯，D项说法错误；“多事”指诸侯混战，而非“百家争鸣”，故C项说法不恰当。【答案】　B【解析】　战国时期，随着生产力的发展，新兴地主阶级出现并发展，逐渐提出自己的政治要求，推动了各国的变法改革，因此选B。【答案】　B【解析】　结合时代背景来看，在诸侯纷争、割据混战的状态下，各诸侯国变法主要是为了实现富国强兵，避免被兼并的命运，法家思想正是适应了这一需求，因此B项正确。【答案】　B【解析】　“画野分民乱井田”指的是管仲关于赋税制度的改革瓦解了井田制；“百王礼乐散寒烟”指的是在井田制瓦解的基础上，分封制、礼乐制也逐渐瓦解。上述评价并没有夹杂个人的感情色彩，而是客观地叙述了管仲改革的影响。【答案】　C【解析】　本题考查李悝变法的内容。为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，李悝推行“平籴法”。【答案】　D7．【解析】　本题考查对知识的再认再现能力。A项管仲改革没有涉及；B项关于井田制的表述不准确；D项表述不正确。故选C。【答案】　C【解析】　本题属于材料选择题。解题关键是抓住材料中的“兴师”“修我戈矛”，体现出民风强悍、尚武的精神。【答案】　C二、非选择题【解析】　本题考查学生从材料中提取有