2014届高考第一轮总复习课时训练:第7课 唯物辩证法的联系观(必修4).docVIP

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  • 2017-05-17 发布于河南
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2014届高考第一轮总复习课时训练:第7课 唯物辩证法的联系观(必修4).doc

2014届高考第一轮总复习课时训练:第7课 唯物辩证法的联系观(必修4)

第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2012·济宁质检)一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起,中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属动物,因此在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草,所以牛和草地在一起。这说明(  ) ①联系是有条件的,要具体分析事物的联系 ②人们的认识会受主观因素的影响 ③基于主观目的的联系具有随意性??? ④对同一确定对象会产生不同的真理性认识 A.②③ B.①② C.③④ D.②④ 2.(2012·宝鸡质检)2011年11月3日,在距地球343公里的轨道上,“神舟”飞船与“天宫一号”目标飞行器依靠微波雷达、激光雷达和电视摄像机的引导,经历了捕获、缓冲、拉近、锁紧的过程,最终实现连接,形成组合体。这一对接的成功得益于(  ) ①尊重联系的多样性,善于突破事物的表面联系把握其本质联系 ②尊重联系的条件性,善于根据事物间固有联系建立新的联系 ③尊重联系的普遍性,建立任何具体事物间的联系 ④尊重联系的客观性,根据需要创造联系,建立人为事物的联系 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 3.(2012·西城一模)有经济学家认为,如果一国的消费者是成熟、复杂和苛刻的话,会迫使本国企业努力提高产品质量并不断创新,从而赢得国际竞争的优势。从哲学角度上看,消费者和企业之间(  ) A.二者的联系是偶然存在的,具有普遍性 B.二者的联系是具体有条件的,具有客观性 C.二者的相互统一推动着事物不断向前量变 D.二者的相互对立推动着事物不断出现质变 4.边的漫画《无题》蕴含的哲理是(  ) ①量的积累是质的变化的前提 ②否定是联系与发展的环节 ③部分总是整体中的部分 ④实践是认识的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.读漫画《如此“亡羊补牢”》:我国一些企业安全事故频发,却以“拒绝新闻采访”为解决之策。从哲学上看,这违背了联系的客观性。下列关于联系的客观性表述正确的是(  ) ①联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移 ②自在事物的联系在人类产生之前就有,不以人的意志为转移 ③人为事物的联系呈现“人化”特点,受人的意识控制 ④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都不以人的意志为转移 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.“开车时打开空调油耗会增加”,这是很多开车人坚信的“真理”。其实,这一理论并不完全正确。有关专家表示,在气温适宜、时速小于60公里时,通过开窗通风会比打开空调更省油,但当时速高于80公里时,开窗会增加车辆风阻,此时,关窗开着空调反而更为省油。这反映了(  ) A.联系的条件性 B.联系的普遍性 C.联系的主观随意性 D.联系的不可改变性 7.华盛顿合作规律是指一个人敷衍了事,两个人相互推诿,三个人则永无成事之日。人与人的合作不是人力的简单相加,而是要复杂和微妙得多。这说明(  ) ①个人与集体是不可能统一的 ②要注重系统内部结构的优化趋向 ③系统内的诸要素之间是相互联系和相互作用的 ④系统内部各要素的优化组合会使整体的功能具有趋向弱化的特征 A.②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.唐代韩愈认为:读一部书,要善于把握各部分的内在逻辑,从而提出纲要,构出精义。这样,一本书到最后可能变成简单的几张图表,书也就读“薄”了。这表明读书要(  ) A.掌握系统优化的方法 B.坚持理论联系实际 C.做到解放思想 D.坚持实事求是 9.提到细菌,人们首先想到的就是“杀!杀!杀!”在我们眼中,它是很多疾病的元凶。实际上,多数情况下,人体内的细菌都会保持“和平共处”的原则,菌群之间也存在生态平衡关系,它们之间也有一条特殊的生物链。如果这个生物链在某些情况下被打破,我们就会生病。由此可见(  ) ①联系具有客观性,我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能 ③只有把事物和系统的各个部分、要素联系起来进行考察,才能形成对这一事物的正确认识 ④只有注重系统内部结构的优化趋向,才能使整体功能得到最大发挥 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 10.“一头狮子带领一群绵羊,准能战胜一只绵羊带领的一群狮子。”这句名言蕴含的哲学道理是(  ) A.系统内部结构的优化对整体功能起决定作用 B.整体的性能对部分的状态起决定作用 C.领袖人物对历史的发展起决定作用 D.关键部分的功能有时对整体的功能起

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