从否定、无奈到肯定——谈农村家长及学生对中职教育的观念转变.pdfVIP

中等职业教商 2011 年第2 期 从否定、无奈到肯定 一一谈农村家长及学生对中职教育的观念转变 江苏省职业技术教育科学研究中心 孙建波 [捕要]中职教育发展到今夭，其规模是院大的，作用是积极的，对国家的建设意义是非凡 的。但是，在年招生860万的超大规模下，中职教育的硬伤还难以消除，尤其是在农村家长及学 生的心目中，其尊严的建立还需要经历一段艰难的历程。 [关键词]农村家长学生 中罗、观念转变 …、农村家长及学生对中职的理解 究 研 合 鲸 相对于智能翻岗位来说，其职业地位、待遇相差悬 殊。 笔者向小生活在农村，对中职在农村人心目中 (二)农村学生眼中的中职:无奈 的地位有着切身体会。笔者 1995 年参加中考，考试 学生阁于生活环境的影响，对中职想认间却又 结束后，先后收到周边多家中职学校的录取通知书， 很迷茫。(1)农村学生班择中职比较纠锚，有的是成 而父母、邻揣着到通知书时，都一数极力反对去上中 绩不好，考不上离中，没办法只能去上中职;有的是 职，最终笔者还是选择读了高中。原因很简单，i卖高 家庭经济比较阴难，难以承受普高学费。(2)学习所 中有机会读大学，升入高等学府部造，而读中职，现 棋不字。①所学专业学术价值不高。中专的很多专业 实存在的很多问题便会立刻显现。时至今日，中职教 如烹饪、养硝等令很多学生在心理上很难接受，尤其 育存在的诸多问题虽有所蝶解，但很多问题仍未能 均有人问起他们在学校学习什么专业时，对中职生 彻底根治，还在影响着中职发展的方方面面。 的心理冲击很大，向卑戒遭受鄙视的感觉顿生，不愿 (一}农村家长眼中的中职:杏定 提起自己所学专业。②所学技术不及行业中学徒制 农村家长固于眼界，对中职看法有…定偏差。 (1 )杜合认可度不足。笔者所在地民有很多的职巾、 所学。中专?气年或四年所学与初中毕业生在外学徒 半年重lJ- 呻年所学技术相当，有时甚至所学技术的熟 职业大学、中专院校，但是此提学校由于多种原因， 练程度还远远边不到学徒的水平。由于课程设置和 口碑较盏，如学校内时有学生打架斗殴。学生升学时 经费的原因，在专业技术练习的课程设置上有所限 户口多数不能迁走，1、于让子女跳龙门的父母无疑 不会选择这地学校。(2)升学通道狭窄。就读中职学 制，学生练习少，技术水平跟不上。很多家长感觉学 校，升学通道基本被切断，即使每年有少数几个升学 校在糊弄家位和学生，每年收取数额不少的学费，r良 费学生三到四年时间在校学习，又没学扎实，毕业后 名额，也只有凤毛麟角的几个学生才有机会藐得，绝