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2011 年8 月 湖北大学成人教育学院学报 Aug. ,2011 第29 卷第4 期 Joumal_of A!ult Education College of Hubei University Vo1. 29 NO.4 从杨辉的治学看专家型教师的成长 李智 (华中师范大学教育科学院，武汉，430079) 摘要:杨辉是中国南宋时期著名的数学家和教育家，他为我们留下了丰富的文化遗产，不仅包括数学问题 的探讨，还有针对学习者的教程。透过他的事迹和专著，我们能从中得出一些对专家型教师成长的启示。 关键词:杨辉:专家型教师:成长 中图分类号:G720 文献标识码:A 文章编号:1009 -0444(2011)04 -061-04 收稿日期:2011 - 04 - 09 作者简介:李智，华中师范大学教育科学院研究生。 发现至少早300 年。 杨辉，字谦光，钱塘人，中国南宋时期杰出的数 学家和数学教育家，其生卒年月及生平均无从详考。 2. 纵横图的研究 他在 13 世纪中叶活动于苏杭一带，著作甚多。他编 杨辉是我国第一个系统研究幻方之人，更是世 著的几部数学书丰富了我国古代的文化宝库，对于 界上第一个排出丰富的纵横图并讨论其构成规律的 了解当时数学发展情况具有重要意义。例如:{详 数学家。这么伟大的成就，究其成因，还要从一件小 解九章算法} ( 1261 )、《详解九章算法篡类》 事说起。一天，身为台州府地方官的杨辉出外巡游， (1262 )、《日用算法} (1262) 、《乘除通变本末》 半路上被一个正在路中间做题目的孩童挡住了去 (1274 )、《续古摘奇算法} (1275) 、《田亩比类乘除 路。他没有赶走这个小孩，而是饶有兴致地下车去 看。题目是:把1 到9 九个数字分三行排列，不论直 捷法H1275) 。他将自己总结的数学计算方法和数 着、横着还是斜着加，结果恰巧都是 15 。杨辉觉得 学教育思想编入其中，为后人留下了宝贵的财富。 这个算式很有意思，于是和孩童一起认真计算，直到 尤其是《乘除通变本末》卷首篇《习算纲目} ，最能体 得出结果。回家之后，杨辉继续研究，反复琢磨，终 现杨辉的数学教育思想。这是杨辉为了在当时社会 于发现了其中的规律。他把这条规律总结成四句 普及数学教育而为初学者编写的指导性书籍，其内 话九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出。就 容浅显易懂，十分适合数学的人门学习，被誉为世界 是说，一开始将九个数字从大到小斜排三行，然后将 上迄今为止最早的数学教学大纲。 上边的9 和下边的 1 对换、左边的7 和右边的3 对 一、杨辉的治学成就 换，最后将位于四角的4 ， 2 ， 6 和8 分别向外移动，再 (一)作为数学家的成就