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2016 年 10 月 湖北经济学 院学报 (人 文社会科学 版 ) Oct.2016 第 13 卷 第 10 期 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) Vol.13 No.10 关于《人力资源管理》课程改革的若干思考 沙其富 (安徽 中澳科技职业学院 管理系 ,安徽 合 肥 230041 ) 摘 要 :针对 《人力 资源管理》课程产学结合不够紧密 、教学内容更新缓慢 、教学方法及手段过于传统等问题 ,我 们根据课程改革的理念和依据 ,提出了课程改革目标 ,并从教学内容 、教学方式 、学习方式 、 实践教学等方面分析了 《人力资源管理 》课程改革的具体思路 。 关键词 :现代职业教育 ;人力资源管理 ;课程改革 根 据国家创 新 体 系 建 设 和 地 方 经 济 社 会 发 展 转 型 升 级 能力和实践技能训 练 为 主线 的现代 职业教育系列教材依然缺 对具有创新创业意识的 技术技能型人才的迫切需求 ,我们结 乏 。 同时 ,一些 教师仍采用 “满堂灌 ”的教学方式 ,教学方 法及 合 2015 年国家教 育部高职高专院校专业目录的改革对商科 手段缺乏创新 性 ,无法适应 高职院校学生的特 点 ,导致 学生课 人才培养目标提出的新要求 ,重新 审 视 人 才 培 养 规 格 、课 程 堂学习情绪 不高 。 因此 ,现代 高等职业教育要想适应 国家创新 定位与国家产业结构调整 、 社会就业岗位之间的吻合度 ,以 体系建设和产业结构调整要求 , 首先 必须创新课程教学理念 便通过课程教学理念 、教学内容 、教学方式 、学 习 方 式 、考 核 和课程教学模 式 , 并加大专业教师国内外培训和社会 机 构 挂 [1] 方式以及教学管理系统的创新 , 为国家和地方经济社会发 职锻炼力度 ,为现代 高等职业教育发展 注入新的 活力 。 展培养出更多更好的高素质技术技能型人才 。 长期以来 由于我国高职院校人才培养规 格 、 课程开发理 、课程改革的现状 念及其 内容体系与产业升级、就业岗位需求不 相适应 ,产学结 (一 )课程改革的基础条件 合不 够紧密 ,知识学习和职业技能培训 融合不 足 ,理论 性课程 《人力资源 管理 》 是工商管理类专业核心课程之一 , 自 开设过多 ,实 践性 课程建设严重 缺乏 ,从而难 以适应 “大众 创 年 以 来 我 校 经 济 管 理 类 专 业 先 后 开 设 了 该 课 程 , 业 、万众创新 ”对高素质技能型人才的需求 。 因此 ,高等职业教 2006 2010 年 《人力资源 管理 》被列为校级重点建设课程 , 年被选为 育必须 改变传 统的课程建设模 式和教学模 式 , 以适应 经济社 2015 安徽省级精品资源共享课程 。 会发展对人才培养的需求 。 目前 ,该 课 程 已 经 建 立 了 教 学 大 纲 、考 试 大 纲 、实 训 大 二 、课程改革的理念与依据 纲 、电子教案 、教学课件 、试题库以及部分章节音像制品等教 (一 )课程改革的理念 学资源 ,还建立了课程网络学习平 台 ,并 将 逐 步 对 外 开 放 教 《人力资源管理 》课程与管理学 、组织 行为学等课程 联 系 学资源 。 通过课程团队建

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