制造技术基础实习教材建设的探索与研究.pdfVIP

2013 年第 12 卷第2 期 匾噩噩噩噩噩噩噩 制造技术基础实习教材建设的探索与研究 口朱建军张夷 [内容摘要]21 世纪是知识化、信息化的社会，人才的培养已成为国力竞争的基础和保证。实践教学是教育与经济的重要结合 点，因此，对实践教学提出了新的人才标准，既要有专业理论知识又要有解决生产实际问题的能力和动手技能来适 应生产、科研、管理、服务等一线需要的应用型技术人才。目前我国的实践教材和课程特色不够突出，理论与实践 脱节，课程结构及内容缺少弹性，要提高实践教学的质量和效益，教材是关键。本文围绕制造技术基础实习教材课 程建设这一问题进行了探索与研究。 [关键词]制造技术;实践教学;教材建设 [基金项目]本文为 2011 年度上海工程技术大学制造技术基础实习教程教学项目(编号:j201124∞2) 部分研究成果。 [作者简介]朱建军(1966 - ) ，男，上海人;上海工程技术大学工程师;研究方向:实验室管理 张夷，上海工程技术大学 基础内容，因此很多书内容雷同，我们本次编写的教材将基 -、引言 高等实践教学教材建设是一项系统性工程，需要统筹规 础制造单独作为一本书，可对内容进行较深入的介绍，同时 划，有组织、有计划地开展。我们要求广大教师转变教青观 重点介绍传统的制造技术加工，本书作为高等工科院校金工 实训教材，可供机械专业及部分非机械类专业师生使用，也 念，明确工程实践教学培养目标和教学特色，特别是卓越工 程师培养计划的实施，要树立人才观、质量观、教学观，从而 可供中专、职校技校教学人员及有关工程技术人员参考。 四、教材的特点 正确把握实践教材建设的原则和方向。 与同类教材比较，本教材的特点有:一是重点突出。对 二、教材编写原则 (一)科学性原则。根据工科院校培养人才的要求，并结 于制造技术基础的工艺如:车、镜、刨、磨等基础加工方法分 别详细介绍;二是理论与操作并重。不仅对理论知识深入介 合工程训练课程的实际特点，科学地设置训练科目，合理分 配各工种实习的内容，并根据各工种的教学内容和教学大 绍，每一章均对机床操作详细说明，读者不仅可了解机床的 操作步骤，并且可熟悉掌握加工工艺和原理;三是实例多。 纲，确定教材的编写范围，使学生通过教材对工程训练的内 采用具体实例对工艺过程进行生动的介绍和应用;四是内容 容有全面的理解和掌握，以提高学生对工程实践能力和创新 通俗易懂。用简单的文字介绍深奥的理论及实践知识，并配 能力的培养意识。 (二)全面性原则。即内容的设置应注意知识的全面性 合应用大量直观的图片进行阐述。 五、工程训练教材建设的意义 和层次性，对各工种的知识点全面覆盖，既考虑到理论知识 课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革 的考点，又注意到实践操作知识的考点。既要考虑机械类专 业学生的考核要求，又要考虑到非机械类学生的考核要求。 的重点和难点。高等院校要积极与行业企业合作开发课程， (三)客观性原则。即教材内容的设置要符合各工种的实 根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格 标准，改革课程体系和教学内容。建立突出实践操作能力培 际教学现状，不能出现指导老师教的内容没有考到，而所教的 内容，学生在实习中根本