家长quot;陪读热quot;的社会学分析.pdfVIP

·教育评论· 家长陪读热的社会学仿析 高玉华 (上海师;在大学浩政学院) [摘 要]如今家长陪读已苟安见惯，不伦是大城市，还是小县城.学校的附近，都有家 长在学校旁边租房陪读的现象。接j且有接家长为了孩子读书的便利，不惜代价，在学校附近买房陪 读。是什么尿阁促使了这种现象的发生，以致愈演愈烈?针对这-现象，本义从社会、教育、家鹿 三个方面探究其热的原因并提出了合理的应对措施。 [关键词l 陪读热 社会流动 教育是别 以说教宵发展不均衡是形成陪读热的)个戴要原 一、陪读现象的成因透视 (-)社会因素是陪读现象产生的深层原因 因。从另一个方面来说， 陪读热的兴粗，是高考 1.社会流动。在社会生活中，人们由于社会职务、 这根指挥棒促发的。中阔的孩子从懂事起就要面对大 社会收入、社会地位等的不同而处于不同的社会阶腥。 考小考的竞争。年幼的孩子承载着沉重的升学压力， 个人从一个阶层进入另一个阶启就叫做社会流动。社 家长们希望能为孩子分担…些，孩子们除了学习、还 是学习，家长们也只有陪读、陪读、再陪读了。为了 会流动分为向上流动、向下流动和水平流动三种。合 理的社会流动可以促进社会的发展，促进个人能力的 脑子能考上用想的大学，他们服意棚特一切，全力帮 发挥，可以使一些处于低层次的社会成员借以改变自 助子女。正是这种高考改变命运的浓厚组阁感染 巳所处的地位。改革开放以来，我国社会流动更加自 了众多家快。哪怕家庭再困难，他们也不惜以陪读的 由化和快速化.向上的社会流动趋势比较明显，比例 方式，供子女上好的学校，接受好的教育。 2. 学校自身管理问题。一方丽，随着招生规模的 开始增加，社会成员通过自己的费力更容扇达到社会 扩大，学校生源质最整体下降，学生参差不齐。而现 流动的目的.而教育是人们实现这一目的的重耍手段。 代社会的发腊对学生的各种诱感增多，经常出现 许多学生把刻苦学习、考取理想的大学作为自己日后 按取J!多资源的准备。教育革日文凭的获得无疑是社会 学生溜出去.t闷、打台球，其连夜不归校等现象。由 流动的最重要的机制之一。~牌大学的教宵和文凭不 于住校生在学校的活动得不到有放的监始，家长担心 仅仅代表了希哩，也承载着高素质和高水平的倍息。 孩子受环境的影响.认为有家长监督总归比较放心。 另一方面，学校食堂管理不够完善，伙食不够营养. 为了更好地得到社会的认可和向上的流动，学校、家 花钱多却屹不好。这样导致家妖认为花了同样的钱得 长、学生就自然形成了激烈的竞争性主体。 不到相陆的凹报，况且孩子正处于长身体地时候，需 2. 就业压力。学生接受教育、努力学习的目的都 要加强营养，寐长陪读可以在生活上给予孩子照顾。 是为了以后能够得到一份比较理想的工作。由于科学