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                引导家长正确认识癫痫完善癫痫患儿健康指导.pdf
                    
            上)             赤 峰 学  院 学 报(自 然 科 学 版 ) 
第 32 卷  第 10 期(                                                      Vol. 32 No.10 
   2016 年 10 月         Journal of Chifeng University  (Natural Science Edition ) Oct. 2016 
   引导家长正确认识癫痫                            完善癫痫患儿健康指导 
                                    曲广丽 
                      (赤峰学院附属医院 ,     内蒙古    赤峰   024000 ) 
    摘  要 : 目的:引导癫痫患儿家长正确认识癫痫 ,消除恐惧心理 ,完善癫痫患儿健康指导 ,对提高患儿 
生活质量 ,促进其身心健康成长至关重要  方法 :在专科门诊发放癫痫知识手册 ,开展多种形式的健康教 
                               . 
育 ,公 布咨询电话 ,方便家长随时咨询癫痫有关知识 ;对门诊及住院病人建立癫痫病历档案 ,设立心理门 
诊 ,提供心理咨询  结果 :通过健康教育 ,提高了患儿及家长对癫痫的认识水平 ,并得到长期 、有效 ,合理的 
             . 
治疗与护理 ,患儿的生活质量提高 ,身心健康愉快. 
    关键词 :癫痫 ;小儿癫痫 ;健康指导 
    中图分类号 :R742.1     文献标识码 :A      文章编号 :1673-260X(2016 )10-0155-02 
    癫痫:是脑功能异常发电所致的慢性、反复发                 1.2  制定计划 
作性疾病,表现为突发的一过性肢体抽搐、感觉异                      根据患儿年龄、发作情况,心理状态及家长的 
常、或植物神经功能紊乱,其特征是突然和一过性                   文化程度,制定出合理有效地健康指导计划. 
症状,具有发作性、自限性、刻板性的特点.[1]                  1.3  实施方法 
    小儿癫痫:特点是多样性、易变性、顿挫性、不                   通过发放癫痫知识手册,示教室多媒体滚动播 
典型性、不良因素容易诱发、对智能发育影响较大                   放癫痫知识讲座 ,定期组织家长和神经专业医生共 
等.儿童的生理特征与成人不同 ,神经系统功能尚                  同参与座谈会 ,解决家长提 出的疑难问题 ,建立患 
未健全,大脑皮质对皮质下的抑制还不完善,动力                   儿病历档案 ,公布咨询 电话 ,方便家长咨询有关问 
定型未能牢固建立和内抑制过程不成熟等,当收到                   题 ,出院后定期 随访,对患儿的病情变化及持之有 
较小刺激就容易引起强烈的反应,尤其是对慰藉不                   效地治疗起到很好的监督作用. 
良因素的影响特别敏感.[2]                           2 健康指导 
1  研究对 象                                 2.1  提高家长对癫痫的认识 
    抽取自 2010 年至 2013 年门诊及住院患儿首              癫痫的发病总是很突然,难以预知,表现形式 
次发病确诊及确诊后反复发作的患儿家长 20 人                  多种多样,并且发病时常伴有意识 障碍 ,让人感觉 
方法                                       癫痫带有神秘色彩.许多人对癫痫一知半解,存在 
1.1  健康评估                                很多误区 ,认为癫痫是不治之症,得 了癫痫就会变 
   通过与患儿家长交流沟通,         了解家长职业,文         傻.癫痫都是遗传 的等等.随着现代医学 的发展 ,目 
化水平,对癫痫的认识程度及面对孩子病情的心理                   前人们对于癫痫的认识,  无论是从诊断的角度,还 
接受能力,  对抗癫痫药物治疗的依从性等情况,评                 是治疗的角度,都有了质的飞跃. 向家长讲解癫痫 
估患儿家长对健康指导的需求程度,了解患儿病史    
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