引领家长成长成就孩子未来——浅析幼儿园家长工作.pdfVIP

巳 园共赏 3 引领京长成长成就孩子未来 、--J 浅析幼儿园家长工作 ~ 飞_..斗 L-..、卢 刘学荣 (沧县幼儿园.问北沧州 061仪)()) 摘要: 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿健康成长的基础。 应以科学、规范、严谨的管理为基 石，不断提升教师的专业余养.开展多渠道、多形式的家长工作.引领家长不断提升幼儿能力，形成家西合力，共 同促进幼儿健.成长。 关键词:拿长成长;拿回合力;教师专业素养 中图分类号:G616 文献标识码:A 文章篇号:1 ∞9-01 OX( 2013)03-咽70-02 0-6 岁是人生的起始阶段，是习惯和性格培养 时，把先进的教育理念和正确的幼教价值观传递给 的黄金时期。幼儿教育是人终生教育的基础。幼儿 家长，共同担负起幼儿教育的责任和义务。那么如 园和家庭是学前儿童身心发展的两个重要场所。 何做好家园共建，引领家长科学育儿，使每个孩子 《幼儿园教育指导纲要(试行))中明确指出:幼儿园 都得到健康发展呢? 应和家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造良好的 -、科学、规范、严谨的管理， 是引领幼儿家长的 成长环境。 幼儿园的管理者，应该高度重视家长工 基础 作，让幼儿获得知识、技能、能力、情感、态度的同 要想引领家长成长，首先应该获得家长的信任。 也有了很大的提高。 晓铭的爸爸也深知环境育人的 不同特点，我们把幼儿家庭分成几种类型，根据不同 家庭的类型，进行有针对性的指导，讲究指导工作的 重要性，现在生意再忙，也会抽出时间来，陪儿子，和 实效性。 儿子游戏、聊天、外出游玩等，现在晓铭的性格开朗 (五)指导家长尊重孩子 多了，使我们更加认识了创设家庭环境的票要作用，y 利用每天接孩子的时间，指导家长要尊重孩子 良好家庭教育环境创设是一项长期的、复杂的 游戏的权利，主动做孩子游戏的伙伴，尊重孩子自我 工作，我们要根据幼儿及家庭的特点，不断探索良 好家庭教育环境创设的方法和途径，使之更具实效 发展的权利。 四、发挥京庭环境的作用，促进幼儿的发展 性和推广性，并在实践中不断总结，不断完善，不断 通过家园合作，我们和家长在环境育人方面达 提高。 成了共识，使大部分家长认识到了环境对孩子的影 ，考文自: 响，并且都在家庭条件允许的基础上，努力为孩子创 [ 1)孔起美. 论创设京呆板育环拢的理论基础与实践[ M). 南京:南京 设良好的环境。如王晓铭的家里，住房面F、本来就不 师范大学出居民社. 1998. 大，可房间里堆满了货物，没有孩子的空间。通过家 [2] 李生兰. 学前儿童~...教育[ M]. 本海:华东师范大学出 园活动，他