构建绩效模式 推动课程改革 促进教育公平.pdfVIP

I G M K JIAOGAIQIANYAN I 教改前沿 副董!每!茹棋市最现)朗在1语:革? 面!面貌言;公罕 口汤永胜 [摘 要]什么样的管理模式塑造什么样的教师队伍。 构建绩效许价管理模式，是对教师管 理、班级管理和学校发展的最有效导向，是对农村教师人力资源的最有效整合，也是促进乡村教 师培养的有效手段之一。 [关键词]绩效许价;课程改革;教师管理;教育公乎 中国分类号: G40-058 文献标识码: A 文章编号: 1673-9949 (2015) 10-0045-04 阿基米德说给我一个文 理者根据教育规律和学校实际将 理工作有抓手。 系统化的绩效 教师管理与教师业绩评价挂钩以 评价标准就构成了 学校绩效评价 点，我就可以撬动地琼。 那么推 动新课程改革的文点在哪里呢? 激励教师工作而构建的管理形式。 模式。 不同的绩效评价模式，可 如何优化整合农村教师人力资源? 绩效评价管理模式的核心是建立 以塑造不同的教师队伍。 改革评 我认为可以构建一套符合新课程 并实施一系列规范、完善、实用 价标准，构建续效评价模式，是 思想的绩效评价管理模式，实施 的绩效评价标准。 好的评价标准， 对教师管理的最有效导向，是对 使学校对每位教师的每项工作都 绩效评价管理。 教师人力资源的最有效整合。 那 绩效评价管理模式是学校管 有具体的量化评价，更使学校管 么，学校应怎样构建绩效评价管 也4咱4吨.r~~吨.r~..:r主气.r~~巳气.r~..-;r_...;;.~..;:-r.巳咱4叫;;.~~巳咱~~唱4气.r~~吨乒~~_...;;.~..;:-r.巳咱4叫;;.~~气三句.~唱4气.0-吗~唱4气.r~..-;r_...;;.~..;:-r.立~唁〈三~咀.e. 教育信息化专题培训在我区举 学校进行未来学校建设探索。 全区 最大的有效信息传递， 教育关注点 行。 同时，我区教师在全国新技术 各学校多媒体教学、在线学习、微 也从知识本位、能力本位转移到了 支持下的个性化学习高峰研讨会、 课、翻转课堂等多种教学方式探索 对一个人全面、综合发展的关注。 中国教科院第二届高质量课堂展 热情高涨， 学校、 教师、学生充分 青羊区对于互联网+时代下的 示活动、第三届两岸教育竞争力 感受到现代信息技术给课堂教学 未来教育认识深远、规划清断，且 论坛等各级各类课堂展示中屡获 带来的生动与高效。 会继续坚持大步向前的勇气和魄力， 我们深知，网络、 多媒体、移 确保领先发展科学发展的态势。 一等奖。 青羊区已成功迈出了未来学校 动技术形成的现代信息技术，已带 我们相信，互联网 + 时代 探索中关键性的脚步 关注个 人们快速进入泛在学习时代，大工 下 ，青羊探索未来教育的步伐会 体发展的教学方式变革。 截至目 业时代的教育模式已不再适应现