普中《高中语文教学中渗透生命教育》第一阶段总结.docxVIP

高中语文教学中“生命教育”研究 第一阶段工作总结 普格县中学语文教研组 在以人为本的社会中,教育是最能体现生命关怀的一种事业，因此，学校教育是生命教育的重要舞台。自2015年3月以来，我校语文教研组承担的省级重点课题《凉山彝区中小学生命教育研究》的子课题《高中语文教学中生命教育研究》在州教科所总课题组、在县教科室及学校领导的关怀和指导下，经过课题组全体人员的共同努力，按照课题实验方案和既定计划完成了预期的实验研究工作，取得了阶段性成果。为了更好地总结既往，开拓未来，特将课题第一阶段研修情况总结如下，不足之处，尚望雅正。 一、课题进行的探索和研究 一）、 生命教育的宗旨在研修中确立 在课题的申报及开题后的研修中，我们多次召集课题组成员讨论和研究课题方案，制定了课题实验开题报告和课题研修制度，目标明确，论证充分，措施得当，符合我校实际，具有可操作性，是指导我们搞好研修的依据。同时，还制定了详细，针对性强，操作性较高的课题实验第一阶段计划。 在研修过程中，我们始终坚持了科学性与实践性的原则，尊重生命科学，尊重教育科学，以生命教育核心理念为语文课程教学科研的依据和延伸，以改革发展中凉山彝区特有的地域文化为人文背景，以挖掘高中语文教材中的生命教育元素，以构建并完善凉山彝区高中生的生命意识、生存能力、生命质量、生命价值体系为