XX年中学教育教学工作交流会发言稿.docVIP

统计估计复习 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第四章统计估计 【教学目标】： 通过复习，使学生系统地回顾本章所学的知识，通过例题和练习，使学生能够运用所学的知识解决问题。 【重点难点】： 重点、难点：对所学的知识进行梳理，深刻理解每一部分的内容，从而运用所学的知识分析问题和解决问题。 【教学过程】： 一、知识回顾（以问题的形式回顾知识） 1、为什么说用简单的随机抽泽中学给了我就业的机会，创业的起点，我与丰泽中学同成长鞣，共命运。丰泽中学兴则我兴，丰泽中学荣则仅我荣。这里的砖头瓦块都记录着我们丰泽人创勤业的坚实脚步，这里的一草一木都在尽情的描反绘丰泽人求发展创大业的宏伟蓝图。柴氏集团潭创办的丰泽中学，给咱们施展才华的舞台。它ⅴ让成百上千面临辍学的且迷茫的学生有了再就哙学再发展的新选择。丰泽人为党分了忧，为民雎解了愁。丰泽人扶一扶，好多学生就可能成为海社会的一枝花，丰泽人撒一撒，一些学生就可臧能成为社会的渣。我之所以对丰泽倾注那么多噍的汗水和感情。不仅是它给了我一个饭碗，挣祓几个钱的事，而是因为丰泽人所从事的是阳光趱工程。它是在做事业同时也是在做功德。我之厂所以对丰泽这么痴情这么投入，就是我们深切雇的感受到丰泽人责任重大，使命光荣。 很惭铱愧，我今天和大家来交流，没有成形的经验。汜只就如何当好一个班主任谈一些杂七杂八的做法，和一些杂乱无章的观念，算是抛砖引玉吧泮。 我汇报的第一个题目是：当班主任难，苦赀中也有甜。 当班主任难，当私立学校的班主ю任更难，我初当班主任的时候，紧靠热情，所璎谓的思想教育基本停留在“对得起”教育水平暨。“你这么干能对得起谁呀？你打这点分能对得起你的父母吗？”总是老生常谈，缺乏新思减想新理念，学生听了往往能热乎一阵一时，没Π有持久的动力。对学生的管理基本处于头痛医骑头脚痛医脚，缺乏综合治理，缺乏整体的考量铄。自己就像是管教，强管硬压，方法简单粗暴瓞，结果往往是压不住管不服。后来王校长发现我的问题，多次找我谈心：“打学生不行啊。郢打不是教育啊，打对学生的心里负作用太大了。“你不就是打吗？”学生产生抵触情绪，事与愿违，好心不得好报”王校长给了我很多指触点，让我受益匪浅。我们的组长和我一个办公煮室，经常给我一些提醒，给我很多具体的帮助溏。在摸爬滚打中，在教育教学的实践中，我逐∩渐学会的游泳，老生常谈式的老妈子性质的教潭育被弃之不用了，代之以鲜活的有针对性，连糊贯的系统教育。我自掏腰包给学生买了篮球，呔象棋，羽毛球等器具，按兴趣爱好组成若干个蚶活动小组。有预案有组织地开展课间文体活动，让学生动起来，乐起来。我在背后指挥，策啾划，由班长，活动组长组织实施。在文体活动中，班级逐渐产生了凝聚力，吸引力。管理模寮式也由声嘶力竭转变为润物细无声的悄悄然运作。学生也逐渐实现自我管理。例如学生就寝痣不用三番五次地催，起床把被子叠得棱是棱角匪是角的。回顾刚当班主任时，我是跑前跑后，腓忙得脚不沾地，学生还是经常出事。打架了，匿谈恋爱了，总是按住葫芦起了瓢。现在我当班侩主任比较得心应手了，甚至有些潇洒了。现在切我不到班，班里照样不乱，一切尽在我掌控之藻中，这学期我班一起打架事件都没有发生，学生的学习成绩在六个班里也是名列前茅。我和副班到食堂用餐，有学生每天每顿都给我们拿宫座垫。每天早上到办公室时，在办公桌上总有牍学生为我准备好了一杯开水，上面还热上一袋牛奶，你看我和学生处的多铁，你说我喝了这熄杯水是不是比琼浆玉液还要甘甜？你说我喝了佧这袋奶心里是不是比蜜还要甜？这就是学生对规我倾情付出的褒奖啊！这里没有经验，如果非萸说有什么绝窍的话，那就是；倾情付出。种瓜剌得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获。灿烂的思崧想政治之花必然结出丰硕的经济之果。 这些蓣成绩的取得与校领导的支持，鼓励，培养和教育分不开的，是学校全面推行“亲情教育”的云结果。我本人只不过是做了自己应该做的事。厚 我汇报的第二个题目是：当班主任就要勇于担当，就是要负责任。我们班上学期的有一个学生-----，得脑炎，头痛，呕吐，抽搐对，脖子，手脚都直挺挺的，在县医院急诊室，锉大半夜的我领着我儿子楼上楼下的跑。（爱人开夜班出租车），经过检查初步诊断为脑炎，恿为了进一步检查大夫要求做核磁共振，你不做哉人家大夫不给用药，不确诊也真就没法对症下⒛药。核磁费用七百多元钱。脑炎这么重的病，婢我打电话和他家长联系，家长的意思是我们孩饽子总是一感冒就头疼，吐没啥大事。做什么核桫磁？医院存心挣我们的钱。我要求家长马上过则来，家长不以为然，说夜里不好找车 我汇报的第三个题目是：差生熹给她阳光她也灿烂。 转变“差生”是班主任螂工作中一个不轻松的课题。我们班上学期光父母离异的单亲学生就26个，他们缺少父爱或宋是母爱，爷爷奶奶对他们的教育方式方法落后圆，滞