XX年九年级上册生物期中考试题(含答案).docVIP

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XX年九年级上册生物期中考试题(含答案)

XX年九年级上册生物期中考试题(含答案) 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 XX-XX学年度九年级第一次质量监测 全卷满分20分 3分,共6分) 1.有关下列各图的说法正确的是() A.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,如已看到图1中甲所示的物象,要想看到乙所示的物象,应将装片往左上方移动。 B.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成图2中的○2。 c.图3是一个生态系统,生态瓶中的小鱼能够存活嫡下去。 D.图4所表示的生态系统中有3条潋食物链。 2.下列说法没有错误的是:()楣 A.浇花过勤,花土常含有大量的水分会导瞽致烂根,其原因是根吸水过多而死。 B.细驿胞核中的染色体都是成对存在的,DNA位于染色体上,基因位于DNA上。 c.露水→梅蝉→螳螂→黄雀是一条正确的食物链。 D.僳蔬菜、水果储存要保持低温,主要是因为温度低,呼吸作用弱,能减少有机物的消耗。 1分,共8分) 1.呀下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据噜图回答问题: (1)属于植物细胞的是_________图,你判断的依据是___佼___________________________(填字母和结构名称,任写一趟种)。 (2)细胞通过细胞膜与外界进行物漤质交换,由____________(填结埕构名称)分解有机物并释放能量,供细胞生命谓活动利用。 (3)生物所需的营养物质和能戬量都来自植物的_____________焘(填字母和结构名称)通过光合作用制造的有匏机物而获得。 2.观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题: 1)该图嫫除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的n境ot;not;not;_______唐___过程。花谢以后要结桃子,还要经历的羹另一个重要生理过程是__________殊。 2)图中序号3、4、5所示结构共同组成_______________(填结水构名称)。 3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由____________(填÷结构名称)发育而来的。 1分,共6分) 1.某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某噘种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计统了右图所示的实验装置,实验操作如下: 24小时; 5小时,取下A、B两叶片,セ分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为: A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色。 请你根据以上实验,回答下列问题: (能1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动肾是___________________答_____。 2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要____________。 (3)根据步骤③的现象可得出的结论是:ㄥ____________________哦_________。 4)在实验中植物褪运输水分的动力来自于叶片进行______Ψ_________所产生的拉力。 2.某兴趣小组同学设计了右图所示的“探究豌豆种拱子萌发所需的外界条件”的实验(种子萌发的刖内部条件已具备)。 1)该实验中能够萌怃发的是_________(填写字母)种子钉。 2)设置B、E对照,是为了探究_________是种子萌发的外界条件。 3分,共6分) 1.c2某.D 1分,共8分邓) 1.(1)甲A细胞壁、E叶绿体、F液泡(任选一个) (2)线粒体 (3)E叶疖绿体 2.(1)传粉受精 (2)雌蕊 (骠3)子房壁 1分,共6分) 1.(1)呼吸作用 2)二氧嘁化碳 3)水分通过茎中导管向上运输 4)蒸腾作用 2.(1)B 2)温度 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral ed

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