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《最后一分钟》教学反思 《最后一分钟》教学反思 教学《最后一分钟》一课，我颇费了一番心思。 课前我先谈到我们在综合性学习中了解了汉字，我爱你，汉字。大家在课余还练起了汉字，因为我们是中华民族的儿女，我们爱汉字。现在我们就来练习八个字“勿忘国耻，振兴中华”。指导学生书写，展示学生写得好的作品。之后，话头一转我们这一单元就是围绕这八个字来学的。回顾在《圆明园的毁灭》中让我们感受到中华民族近代屈辱历史；在《狼牙山五壮士》中让我们感受到中华儿女的斗争史；在《难忘的一课》中我们又感受到了中华儿女伺的胜利后深深爱着自己的祖国。“我是中国人滏，我爱中国。”是的，今天，在祖国六十华诞典的今天，我们中华民族振兴了，今天是振兴时，在1997年7月1日香港回归祖国怀抱了洎，离开百年了，回来了，多少中国人为之激动眩啊！多少中国人为之兴奋啊！今天我们就来学习一首现代诗《最后一分钟》来感受香港回归媸前一分钟是一种怎样的心情啊？！ 你们有什么体验呢？说一说吧诲，最后一分钟是什么呢？学生读出第二节，引痈导感情朗读师总结说出最后一分钟是一种心跳苛啊！最后一分钟来的容易吗？我们来叩问历史惚，引导学生朗读第三节，稍作历史知识的介绍，丰富诗歌的含量，学生知道历史后再读第三恒节。香港的回归多么振奋人心啊，多么展示祖盹国的伟大啊，时间近了，最后一分钟一过去香港就回来了，回到祖国的怀抱了。齐读第四节鼎。最后一分钟过去了，香港就回归了，观看香唧港回归的精彩的庄严的录像片段，这时学生心型儿激动了，似乎在跳跃。让学生再读第四节，芰那所有的感情都融化在诗句的朗读中。师述孩А子们我们“勿忘国耻，振兴中华。”让香港的牧明天更美好，让祖国的明天更美好。齐读诗歌伦《最后一分钟》. 激动于孩子们的激动，振左奋于孩子们的振奋，振兴于孩子们的振兴。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech und