《朱德的扁担》读后感.docVIP

《朱德的扁担》读后感 《朱德的扁担》读后感 读过的一些好的文章，我最喜欢的就是《朱德的扁担》这篇课文。 《朱德的扁担》这篇课文讲了朱德军长在井冈山革命根据地期间，白天要上山挑粮，夜晚不仅要审阅文件，还要和毛泽东主席研讨革命斗争形势。红军战士们怕他累坏了，一位小战士出了一个主意：把他的扁担藏起来。可是，红军战士每藏一次扁担，他又重新削了一根扁担。最后，他在扁担上写着“朱德记”后，红军战士再也不好意思地藏他的扁担了旗。以此同时，他郑重地对战士们说：“谁藏我杈的扁担，我就要批评他。” 从朱德军长的言跟行表现中，我们可以看出他是一个身先士卒、兑以身作则、脚踏实地，勤劳能干的革命好干部恐。我跟他比起来，实在是天壤之别。在学校，侈我是一名班上的干部，对班级工作敷衍了事，罢不闻不问，失职不作为。有一天下午放学，我根负责检查值日的同学打扫班级卫生工作，却没渭有履行自己应尽的职责，对有垃圾的地方视而蒜不见而急匆匆地回家。第二天早晨，我来到学躐校，不但没有赶紧清扫垃圾，还若无其事地去呀玩耍，被同学告状，心里真不是滋味。在家里饿，我是爸爸妈妈的“心肝宝贝”，无忧无虑地├生活，却不懂得替他们分忧。他们不但要管理世鞋厂，回家还要做家务活，够劳累的。我看在缩眼里，却没放在心里，只知道看电视，跟邻居集的小孩玩。有时，妈妈叫我打扫地板、倒垃圾ｘ时，我总是溜之大吉，不见踪影，真是一个“悭懒惰虫”。 通过学习这篇课文，我深刻认识跚到劳动的重要和意义。我要向朱军长学习，在藏学校，要尽职尽责，积极参加义务劳动；在家徭里，要主动帮家长做力所能及的家务事，从小该养成热爱劳动的良好习惯，将来更好地为家庭跨为社会多做一些有意义的事。 评语：这篇读胫后感，该生赞颂了朱德军长以身作则、勤劳能骡干的高尚品质，检讨自己对工作的失职，对劳咆动的不重视，从而得到了反省。通过正反两个方面的对比，深刻认识到劳动的真正意义。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising cere