《李广射虎》教案--白景峰.docVIP

《李广射虎》教案--白景峰 《李广射虎》教案--白景峰 1 李广射虎　　 教材分析： 本文以故事的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，生动具体地叙述了李广将军一次夜间出巡，朦胧的月光下，见树林深处风吹草动，误以为虎，箭射入石的故事，表现了将军的机警和勇武。 全文采用“以文包诗”的形式，结构新颖，思路清晰，层次清楚。课文第一自然段引出《塞下曲》原诗。第二自然段介绍了“飞将军”李广，第三、四段具体地介磴绍《塞下曲》这首诗所写的内容。第三、四自⑴然段是课文的重点部分，其中第三自然段是按ｊ事情的发展顺序写的，而第四自然段则是通过第二天找箭这件事点出了射中的不是虎，而是邪一块巨石这一事实，并通过“深深”、“拔不焦出来”等词语突出了李广将军武艺高超，力大无比。课文第三、四自然段实际是《塞下曲》务全诗的注释。 学情分析： 学生第一次接触ο“文包诗”，教学时打算通过让他们读好故事否，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过⒓感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此基础上让学生怀着对李广的敬楝爱之情朗读《塞下曲》。 教学要求： 1、剂正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下嗽曲》。 2、学会19个生字。理解由生字组趔成的词语。 3、学习按事情发展顺序写一件翟事的写作方法。 4、理解课文内容，了解《㈨塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广的高茂超武艺。 教学时间：2课时。 一、导入新课,激发兴趣 补充介绍李广其人： 李广是西汉名将。今甘肃秦安人。善于骑射。汗文帝时，镇守北方边境，参加墩了反击匈奴贵族攻掠的战争，他前后与匈奴作核战大小七十余次，以勇敢善战著称，致使匈奴＆数年不敢攻掠，被人称为“飞将军”。 二、か初读课文 1、自学课文。 （1）馗读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，田标出自然段序号，读通每句话。 (2)查字瓴典并联系上下文，理解下列词语的意思。 2、检查自学效果 jiang）军将（jiang）领平明（min嗍g）绰（chuo）出没（mo） c堋ong） 3、指导书写生字 4、范读课文喽 5、分自然段指名朗读 6、各自轻声读课垤文，思考讨论。 1）文章的题目是李广射ゼ虎，“射虎”的含义是什么？ 2）根据课鞔文的故事内容，说说《塞下曲》每句诗的意思︾。 3）范读《塞下曲》。 4）指名读啷、齐读《塞下曲》。 1、练读课文 2、抄写生字词 一、复习榀导入。 1、师：这节课，我们继续学习（李隘广射虎）。 给大家听？那么，这首诗是什么意思呢？哪些词语你还不理解呢？ 2、生交流，师相机¤板画。师：这首诗里还有个有趣的小故事，你の们想读吗？ 师牲：现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李嘞广将军去夜巡吧！ 学习3、4自然段 1崤）过渡：请大家轻声读读课文3、4自然段中妁的小故事，看看诗中的哪些小问号，你能解决羁了？ 2）生自读课文，尝试解决小问号。 3）交流：瞧，大家自信满满的样子，看来豁你们心中都有答案了。可老师读完了这个小故接事后，对“夜引弓”还不理解，你们能帮帮我迕吗？ A“将军夜引弓”中的小问号 1、你瞑从哪些句子中理解的。 2、（将军是怎样引弓咫的？）你具体从那些词语中理解的。 3、想不想学一学李广？老师做了一张简易的墙弓和箭，谁来表演一下。 4、点评：说说他岑表演得怎么样？ 5、说说你的体会。（射箭疴不容易，每个动作都要做到位。） 6、那请小朋友读读这两句话，从谅中你体会到了什么？（李广力气大，神勇无比冥） 这些句子中，除了李广气力大，你醅还体会到了什么？从哪些词语中体会的？ （苑猛然间连忙）看出李广非常机敏，神勇，果断桂。 7、指导朗读。师：体会了这么多，你能Λ通过朗读表达出来吗？ 指名再读，师：羞这就是将军夜引弓。 8、（将军为什么要引弓呢？）（将军为什么认为有老虎呢？）（板罐书：以为有虎）引出“林暗草惊风” 9、师：李广将军夜间外出巡逻，树聆林深处风吹草动，发出了“沙沙”的声音，（ラ林暗草惊风），李广将军以为有虎，便“拈弓钣搭箭”“运足气力”“拉开硬弓”，射出了一ブ枝白羽箭。（将军夜引弓）。让我们一起来读袖一读第三自然段，再次感受一下李广将军射虎窗时的情景。 B“平娥明寻白羽”中的小问号 1、生：我理解的“平明”是琴…… 2、师：第二天清晨，唆李广的随从去射虎的现场寻找被白羽箭射中的猎物， 相机出示纣：“呀！大家全都惊呆了。……”为什么全都俩惊呆了？ 仅仅惊叹射中了巨石吗？ 大家惊呆的是白羽箭深深地扎进石头里……相机板书徽：扎进石头 深深地扎进石头里，没在石棱中盾。 3、从这些句子中“深深地扎进……怎么宿也拔不出来”你体会到什么？（武艺高超，力髡大无穷） 4、指导朗读：白羽箭深深地扎进石头里怎么也拔不出来，不光将士们的惊讶,我们也惊呆了，你能读出这惊讶和对李广将军枋的佩服吗？ 1、师：同学们怵