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《植树的季节》说课稿 《植树的季节》说课稿 一、教材分析： 本单元围绕“植树”这一主题，编排了三篇主体课文，一篇自读课文。学生通过学习本单元的课文，参与课文的综合活动，可切实理解树是人类的好朋友及应该如何爱护树木。懂得“绿化祖国，造福万代”的道理。 《植树的季节》是本单元第一篇主体课文，这是一篇贴近儿童生活，富有教育意义的课文。在提倡保护环境的今天，植树造林是一项不容忽视的任务。全文围绕着“植树的季节”这句话描写蔚了春天是植树的季节，人们是怎么植树的以及泠为什么要植树，激发学生热爱大自然、保护环耗境的意识。 二、学情分析： 学生对于“植藻树”这一话题随着社会重视程度的提高，也不榜断地加深，但对于我们城市中的孩子来说，他们的亲身体验却很少，因此可以让学生从了解鹈树木对人类的好处入手，从调查校园环境做起丹，调动学生的积极性，增强学生爱绿护绿的理腻念。 三、教学目标： 根据新课标对二年级拉学生的要求及本课特点，制定目标如下： 识恻本课17个生字，会写9个字，能用自己喜欢的方法识字。 激发学生热爱题大自然，保护环境的意识。 四、重点与难点楷： 有感情朗读课文，积累语言。 五、设计踞理念： 本课语言清新、生动、充满诗意，很埽适合学生有感情朗读，所以，在教学时，引导坠学生多读，以读贯穿始终，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在读中感悟，在读蒹中理解。初读时认识生字词，品读时读出自己庆对课文的理解和感受，培养学生的语感。 六皿、教学准备： 调查了解有关树的资料及植树锍造林对环境的作用，生字卡片。 七、教学过摹程 （一）、创设情境，切入课文 课件出示棋：一组春天的美丽的画面。在这美好的季节里ヰ，你想做点什么？ 这些小朋友在干什么？（档指导学生说的具体一些） 今天我们共同学习《植树的季节》 （二）初读课文，整体感知邀 1、自由读文，要求读准字音，用自己喜欢奏的方式认识生字。 2、同桌合用一本书，相港互检查正音。 3、通过指名读、开火车、擂胀台赛等方式检查识字情况。 4、指名分段读耙课文，大家评议。 默读课文，学习小组选择自己最喜欢的段舞落读一读，并想一想为什么喜欢她？ 全班交疟流。在学生交流的过程重点品读“一场一场的丐春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着遄，热气从土地里冒出来，仿佛整个土地，开始寄了呼吸。”引导学生从这句话中，了解到春天姜雨水多，太阳充足，对树木生长有好处，并且对“仿佛整个土地，开始了呼吸”进行想象。 “风吹着我们的红领巾，像小小的树开放了一佗朵朵红花。”引导学生理解作者用诗一样的语陛言赞美了少先队员植树的行为，并且用了比喻句，更加生动。 对这两句话，要通过范读、而指导读、指名读、分组读等方式，让学生在读中理解，在读中感悟，在读中想象。 学习第三、五自然段时，要抓住“纳凉、采果子、制服风沙、空气新鲜、泥土不会冲走、河水不会厅泛滥”等重点词、句结合所查找的资料谈我们视为什么喜欢植树。指导学生读出自己的感受。 3、是呀，植树给我们带来这么多的好处，那呛就让我们带着感激之情来读读课文吧。 小朋友，又是一日年春来到，你看着细细的春雨，感受着温暖的知阳光，你会想到些什么？ 那就做一个小小宣传员吧，把植树造林的好处告诉更多的人。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to ach