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《机械能》导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 k 三大段一中心五环节高效课堂—导学案 班级：姓名：组名： 课题第十章：第一节机械能 学习 目标知识与技能：（1）了解能量的初步概念。（2）知道什么是动能、势能及影响大小的因素。（3）知道动能和势能间相互转化的规律。（4）知道什么是机械能及机械能的单位。 1）通过对机械能的学习，体会自然界存在不同形式的能量，各不同形式的能量可以相互转化。（2）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。 教学 重点能量的初步概蜜念；动能、势能及影响大小的因素；机械能及⒏转化 教学 难点动能和势能间相互转化规律爆 学法 指导通过实验现象引出新课内容，进防而使学生自主探究机械能相关知识。 学习过⒑程 一、自主探究： 1、知识回顾：（1）巴功的定义： 2）做功的要素： 2、新知丶探究：（演示实验） 10-1）：请回答以下提问 A小盒被小寰球撞击后发生什么现象： B小球从不同高度滚下发生的现象有何不同： c不同质量的小晾球从同一高度滚下，会有何不同的现象： 10-2）：请回答以羌下提问 A打桩机的重锤由高处落下后会发生龉什么现象： B重锤的高度不同发生的现象有何不同： c不同质量的重锤由同一高度落下蕺又有何不同： 10楼-3）：请回答以下提问 总结：实验一说明： 实验二说明： 实验三说明： 3什么是能： 4什么是动能： 5什么是重力势能： 6什么是弹性势能： 7什么是机械能： 1、让同一小球从斜面的不同位置由静止舄滚下的目的是： 2、让不同质量的小球从斜面的同一位置由静止滚下的目的是： 3、机茗械能的相互转化： 1）举例说明动能转化为重力势能的事例： 2）举例说明重力势遇能转化为动能的事例： 3）举例说明动能袭转化为弹性势能的事例： 4）举例说明弹炜性势能转化为动能的事例： 5）举例说明滴重力势能转化为弹性势能的事例： 6）举乱例说明弹性势能转化为重力势能的事例： 4迁机械能守恒定律： 三、课堂训练： 1．分析下驯列物体具有什么能？ 1）河里的流水具有均_______能。（2）钟表里卷紧的发条臾具有______能。（3）空中飞行的飞机具有________能。（4）下落过程中瑗的雨点具有_______能。（5）正在爬篦坡的汽车具有________能。（6）被构拉长的橡皮条具有_____能。（7）被堤呻坝挡住因而升高了水位的水具有______毡能。（8）悬挂在屋顶上的电灯具有__能。缬 2．人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行，当它离地球最近的一点时，卫星的势能最____鹊，卫星从远地点向近地点运动时，势能___抨_，动能_____，速度越来越____。睦 3．为利用长江的水能，在葛洲坝修筑了高婶70米的拦河坝，目的是提高上游水位，使水歃的____能增大，水由导流管流下冲击水轮骱机时，转化成水的动能就大。 4．被压缩的弹簧一旦放松，能将它上面的砝码顶起，直到砝码又静止不动，于是弹簧的_____能转僚化为砝码的_____能。 5．竖直上抛的雎石子，如不计空气的阻力，在上升过程中（） A．动能减少，重力势能不变，机械能减少； B．动能不变，重力势能增加，机械能增加； c．动能减少，重力势能增加，机械能不变； D．动能不变，重力势能不变，机械能不变； 6.对于小孩从滑梯匀速下滑的过程，下列说φ法正确的是：（） A．动能变小，重力势能舣变小，机械能不变； B．动能变大，重力势噻能变小，机械能不变； c．动能不变，重力劬势能变大，机械能变大； D．动能不变，重讨力势能变小，机械能变小。 7.滚摆在上、戽下运动时（不计摩擦阻力），下列说法中错误衄的是（） A．在中间处机械能是最大；B、簪各处机械能一样大； c、在最高点重力势能格最大；D、在最低点时动能最大。 1．滚摆上升时，它的能减小，能增趺大，能转化为能。 2．卡车与摩托车以相同的速度行驶时，具有的动能大。体积相等的实漏心铁球和木球放在同样高的桌面上，具有的重牢力势能大。 3．把一个重物轻轻地挂到弹簧钢秤上，在重物拉伸弹簧的过程中能转化为能。痕 4．跳伞运动员跳出机舱后，在打开降落伞枋之前，他的动能将，重力势能将；打开降落伞勐后匀速下降时，他的动能将，重力势能将，机段械能将。（选填“变大”或“不变”“变小”哎） 5．皮球从手中落到地上，又弹跳起来。胄在皮球落向地面的过程中，能转化为能；皮球邮撞击地面发生形变的过程中，能转化为能；皮镗球形变逐渐减小直至恢复原状的过程中，能转趋化为能；皮球离开地面上升的过程中，能转化堪为能。 6．若不计空气阻力，乒乓球在由桌屡面弹起上升的过程中（）。 A．动能逐渐减拒小，势能逐渐增大，机械能不变 B．动能逐铽渐增大，势能逐渐增大，机械能增大 c．动疬能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D瞌．动能逐渐减小，势能逐渐增大