《植物的“分身术”》五年级科学教案青岛版.docVIP

《植物的“分身术”》五年级科学教案青岛版 m 《植物的“分身术”》五年级科学教案青岛版 一、教学目标 1、通过学生学习活动，指导学生能提出进行探究活动的大致思路；学会主动会查阅书刊及其他信息源。 2、指导学生能够自行设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式来表达研究结果。 3、指导学生小组合作学习，使学生在参与植物繁殖的研究中体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流，乐于用学到的知识改善生活。 4、通过学习活动，使学生知道繁殖是生命的共同特征；在探究学习中α学生认识植物的繁殖方法，使学生知道常见植碲物可以用根、茎、叶等繁殖。 学生自行设计植物繁殖的观察实验，并用自己讯擅长的方式来表达研究结果的学习活动。 三廖、教学难点 学生对植物繁殖的直观认识，自行设计植物繁殖的观察实验。 四、教学准备 1.课前搜集关于植物和相关资料。具体任务拴分配如下: 1、2，3哧组） 5、4、6组） 7，8组） 2.繁殖植物的必备材料和用品硒：细沙、水、草木灰、剪刀、花盆、土等物品ζ。 一）预习 1.猜测：所硇有的植物都是用种子繁殖的吗？请举例说明. 2.你还有什么疑问？猜想一下的你的问题？ 1-2句语言进行总结） 活动要求悉： 分钟再进行熟悉自己的收集的资料。6分缍钟进行小组内交流: 2.小组同学在一个一个的进行发言，别人已经说过的，不进行重复畎。不足的可以补充完善。 3.请同学们简单凛记录自己同组同学说的信息（自己没有收集的霁）。 15分钟） （各个小组分别进行展示，注意每个同学ば做好课堂笔记。） 四）【自主学习】 什么邳是扦插和压条。举两个例子。 五）【实验探爝究】（13分钟） 学生动手操作。 六）检测涿（5分钟） 1．用茎繁殖常用的方法有、等黪。 2．草莓可以用（）繁殖后代，大蒜可以镯用（）繁殖后代，天竺葵可以用（）繁殖后代赐，月季用（）繁殖后代。 3．下列用根繁殖嘴后代的植物是（）。 A．甘薯B．大豆c．й豌豆 4．下列适宜扦插繁殖的植物是（）。憋 A．杨树B．水稻 5．杂草年年锄又年年辂生，请利用学到的科学知识，解释这种现象。 14.植物的分身术 根：甘薯 叶：玉树秋海棠 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty gu