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《正比例的关系》教学反思 《正比例的关系》教学反思 正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义，正比例是重要的数量关系，学生只有理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一些含正比例关系的实际问题。同时通过这部分内容的教学，可以进一步渗透函数思想，为学生今后学习打下基础。 成功之处： 1.学生对于速度、时间和路程之间的数量关系比较熟悉，学生能从表格中清楚地看到路程和爹时间这两种量的变化，时间增加，路程也在增加；时间减少，路程也在减少，也就是一种量▲变化，另一种量也随着变化，并能发现其中的规律就是速度一定，即路程÷时间=速度（一ヅ定），从而得出路程和时间是成正比例的关系荼，路程和时间是成正比例的量。然后通过关于勤单价、数量和总价之间的关系一组习题进一步Е巩固加深对正比例意义的理解。通过这两组数干量关系的比较，得出正比例的意义，而把人教渺版中的例题作为了练习题处理，学生非常容易兕理解，掌握比较好。 2.注重学生对成正比沦例关系的理由阐述。在教学中，我采用三段式ピ阐述正比例关系理由，一方面加深对正比例意顸义的理解，另一方面也为学习反比例意义做好辚铺垫。例如： 1）路程和时间是两种相关啕联的量。 2）路程/时间=速度（一定） 3）路程和时间是成正比例关系。 在教学中对于三角形底一定，面积和高琏以及圆周率一定，圆的面积与半径，像这样类钵似的习题没有涉及，导致在同步练习中学生不远知所措，出现很多的问题。 再教设计： 多荜增加一些在练习题中容易出现，又容易引发学忑生出错的习题来进行设置，把易错知识点在新呛知学习中就有所涉猎，需要对整个教学内容进皮行全方面的架构，练习题的设计尤其重要。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony he