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《柳树姑娘》说课稿 《柳树姑娘》说课稿 一、说教材 1、教材简析 3/4拍，羽调式，一段体结构，全曲“×?×”为基本节奏型。。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。 歌曲为3但/4拍，一段体结构。首先创设情景，把学生沸带进一个美丽的意境中，让学生产生联想。再中用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物都朋友。这样既激发了学生兴趣，又进行了发声邴练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》，让学科生从视觉上接触柳树姑娘，以激发学生对柳树止姑娘由衷的赞美，甚至用不同的方式表达对柳缆树姑娘的喜爱。整个教学过程用拟人化的手法纲，将过程及教师的要求全部隐藏在蝴蝶结里，擤变成柳树姑娘的话，这样学生容易接受，也乐冲意接受。 整节课采用了五个环节，把柳树孪姑娘表现得淋漓尽致，表达了人们对柳树的喜鼠爱，对美丽春天的赞美之情。 2、教学目标蟠 理解歌曲《柳树姑娘》的内ザ容，能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这┷首歌。 ②能力目标： A.认识和感受附点豢四分音符，用愉快的情绪自信、大胆、准确地蝉演唱歌曲。 B.在参与自主律动创编、种艺｝术活动中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识及多种艺术实践能力。 在谈树、唱树、植树过程中潜移默化地提升学生爱护树木，关注环保的意识。啤 四年级学段的小学生具有好动和善于模仿的疯特点，容易被具体的场景所感染，对乐音、歌诡谣游戏较易产生兴趣。根据这一特点，宜采用障歌舞、、图片相结合的综合教学手段，来激发晴音乐兴趣，开发音乐感知能力、挖掘学生在音乐表现上的创造潜力。因此我制定了以上的教Ш学目标。 二、说教学重点、难点 教学重点浑：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自秋主律动创编与表演。 设计理念：让学生逐步啵认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐趟美感，增强学生的音乐艺术修养。 教学难点盲：初步认识附点四分音符，并感受其作用，正倥确唱出附点四分音符的效果。 设计理念：节奏在音乐中起着重要的骨架作用，教学生学习獍音乐，就必须教会学生掌握一定的节奏类型。阔 三、说教法和学法： 1、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想搔象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点儇睛的作用。 2、探究法：为了体现新课程标姝准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程垆”这一要求，我设计了激趣、感悟、探究、表佾现的教学流程，通过有效的教学过程，唤起学希生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获郊得审美态度和价值观。 3、情感体验法：本ぇ堂课的设计着重体现“以人为本”的教育理念，把发展学生的自主学习能力，探究合作能力饔，思维创造能力放在首位，创设一种有组织、蒉有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、叩自主化、情感化”的课堂教学模式，让学生在鬯愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健垮康发展。 四、说教学过程： 1犀、律动表演、整体感受 设计意图：用歌曲律动引入新课，对比算感受两首歌曲不同的情绪即是欢快活泼和优美愣抒情从而加深对新歌《柳树姑娘》歌曲风格的鸷整体把握和情感体验。 2、学习节奏，分散獠难点 .春雨呼唤趑柳树姑娘出来来加深对重难点句的理解，在学冲生掌握熟练后，按照节奏开始呼唤柳树姑娘.鹆 3见、借树创境，巧导新歌 设计粜意图：通过向学生展示小树苗、课件展示各种梯柳树的图片引导学生谈树的作用、了解柳树的特点、种类，不断持续学生学习兴趣，拓宽学禄生的知识视野，发展学生搜集信息的能力，提嚯升学生爱树护树、关注环保的意识。同时，创设一种情境，激发学生对柳树的喜爱，自然流畅的导入新歌教学。 4、层层深入学习歌曲 教师出示《柳树姑娘》歌曲的动痍画课件，引导学生看图说话，发展学生的想象靳力和创造力，接着，教师引用歌词来概括画面ツ大意，让学生熟悉歌词，为学唱歌曲做铺垫。 ②学唱歌曲 课件播放《柳树姑娘》的范唱音馋乐，让学生模唱歌曲，。接着进行附点四分音±符教学，板书出示?的节奏，老师进行讲解，朱并引导学生进行练习。然后学生跟琴练唱歌曲鸠，并分组、分句进行歌表演，同时互相评价，葭最后用打击乐器为歌曲伴奏。 ,在这个过程中学会歌曲旋律.采用打击翅乐器或小手为歌曲伴奏，使学生更生动的表现饪歌曲的美感，丰富了审美体验。让学生在听、鲴读、唱、动等情感体验活动中感受音乐、欣赏税音乐和表现音乐。 设计意图：学生在学会歌曲后，欣赏录音注意二声部进耀入的位置，让学生先唱一声部,教师示范唱二︾声部.然后利用多种形式进行合唱练习。让学生感性认识音乐要素变化，在音乐中起到的作哭用，增加了知识性和趣味性，同时达到巩固歌卩曲的目的。 6、律动表演，情感升华。 ,用最好听的歌声和最优美ゲ的动作来祝福小树苗快快长高。 7.总结:教育学生要保护大自然, 柳树姑娘 设计意图：这样设计