《河中石兽》听课反思.docVIP

《河中石兽》听课反思 自从上次听过邹欣老师的《致女儿的信》后，我就很期待在课堂上的再次相逢。这次在即墨实验中学活动的主题是ldquo;培养学生自主能力，提高课堂教学效率rdquo;，得知邹老师此次授课内容是文言文《河中石兽》之后，这份期待又多了几分热切。那一天的行程对我而言可称之为ldquo;乾坤大挪移rdquo;mdash;mdash;清早从家出发，一上午在即墨实验中学的阶梯教室听课，陌生而又紧凑；中午，在垧学生们午休之前我已回到自己的班级，按部就班地开始下午的任务，熟悉而又忙碌。至今想按来仍是奇妙的一天。 培养学生自主能力，不仅仅体揎现在预习学案这一点上。在课堂上在朗读课文巧订正读音的时候，ldquo;石又再转，＆转转不已rdquo;一句，老师问ldquo;转rdquo;什么时候读三声，噻什么时候读四声，学生无言，老师说：ld河quo;马上查！根据字典上的义项确定该读鹆什么。rdquo;这让我想到在之前的培想训活动中，邹老师曾多次强调工具书对语文老蟓师的重要意义mdash;mdash;蠲不盲从他人，不迷信网络，从最权威的辞书中嘎寻找答案。在教学中学生常常习惯不认识的字…来问老师，老师也习惯于直接给出答案。仅仅籁满足 在集体解决过翻译的疑难之后钻，老师问还有其它什么问题时，一片沉默m闸dash;mdash;这应当代表没有疑ο问。随后邹老师的一个问题给整个会场带来了颈沉默，那就是ldquo;设帐rdqu雁o;为什么解释为ldquo;讲学rd∫quo;？我想，会场上的沉默或许有这样几诰层含义：一是吃惊，为什么会问这个问题？轳ldquo;设帐rdquo;的解释课下喊注上出现，书上已有答案啊；二是思考，直译稂为ldquo;讲学rdquo;明显不蜀通，那又是为什么有这样的解释？相信这个答案把大部分人问倒了。邹老师说：ldqu屯o;rdquo;读书不仅要有朱熹的三到，厍还要手到mdash;mdash;查字典，查工具书。学生不愿动手查阅辞书，不愿昂动脑推理验证，老师就做出表率了吗？ 彤ldquo;然则天下之事，但知其一，不知绡其二者多矣，岂可据理臆断欤？rdquo朐;对于这句话的深入理解难倒了学生。其实又评何止学生。 ldquo;相对真理尕rdquo;，满足某种条件才会成立，我们筌却常常只看到真理，忽略了条件，忽略了实践唳。 在课后的讲座交流中，邹老竦师又特意向青年教师提出了几条建议，其中一棼条是，老师在课堂上要尽量心平气和，不能太腭急于完成任务，学生出错是最好的教学契机。韫在日常教学中，课时安排是牵绊老师的ld痨quo;戒律rdquo;，在规定的时间　完成规定的教学内容，可以使教学任务有计划贝有步骤地推进。但在特殊情形之下又不能迷信拂这一戒律。 最近一段时间，我迷上仞了种花，仔细想来，这个活儿和教学有很大的涨相似，一颗种子在气温、水分等条件合适的时淆候，总会在等待后迎来它的发芽与成长，课堂爻教学何尝不如此？它不是工业的流水线，而更咨像农业，在促成条件后，还需要等待，学生一プ旦开始领悟，在已有的基础上探讨提升，快速啻的成长也是指日可待。 对于《河中石兽》这十堂课而言，我也是学生的身份。如果这堂课对于我这样的学生要设一下教学目标，我想应该是这样的：1.了解授课内容和具体的授课环铹节，进一步深入理解教材内容。2.学习课堂咖教学技巧和严谨认真的教学方式。3.在教学瓴中培养大胆质疑勇于实践的独立思考精神。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the