《洋务运动与戊戌变法》第一课时教案.docVIP

《洋务运动与戊戌变法》第一课时教案 m 《洋务运动与戊戌变法》第一课时教案 5课洋务运动与戊戌变法（第一课时） （1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 1、知识与能力：知道洋务运动兴起、总理衙门、曾国藩创建安庆内军械所、李鸿章创办江南制造总局、轮船招商局、公车上书、百日维新、“戊戌六君子”狠；能够比较客观地评价洋务运动；能概括分析娶百日维新的主要内容以及戊戌变法对中国近代硝社会的影响。 2、过程与方法：通过阅读材歼料，了解与“公车上书”有关的知识；通过讨氘论，增强自己的参与意识。 3、情感态度与ヮ价值观： 1）通过对洋务运动的评价，正攸确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和蹙作用，逐步学会运用辩证唯物主义的观点，客漩观地看待历史事件。 2）通过了解康有为损、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物惊在国家危难之际，为救亡图存，维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实，培养以天沈下为己任，敢为天下先、勇于探索真理的精神和品质。 重点：理解洋务运贯动兴起的背景以及它在中国近代化进程中的地位和作用。 难点：如何透彻地分析洋务运动澡在中国近代化进程中的作用是本课的一个难点。 【导入新课】 19世纪60年代，一向顽固守旧、以“天朝上国”自居的清王朝，为韪什么提出学习洋人的“洋枪机械”，搞起了“Ч洋务运动”？ 一、洋务运动鲠 1、洋务运动兴起的背景 P31） 2、目的 3、领导阶俚级——封建地主阶级洋务派 （注意：汁洋务派和顽固派阶级本质相同，只是洋务派进衰行“器物”层面的变革，来达到维护大清王朝哝统治的目的，都反对学习西方的政治制度。他瑞们争论的焦点是要不要学习西方的近代科学技五术。） 4、洋务派代表人物 ? 地方：曾国藩（湖南人， 两江总督）￠、左宗棠（湖南人，闽浙总督）、李鸿章（直掊隶总督）、张之洞（湖广总督）等。 5、旗瘩号（口号、主张）：“自强”、“求富” 6汛、时间：19世纪60年代到90年代(分2个阶段) 7、总理衙门——推动洋务运动的怀中枢机构 1861年 ? 全称：总理各国事物衙门 职权：君外交、通商、海防等，后扩展到办厂、开矿、钴筑路等。 8、洋务运动的内容 1）前期施：在“自强”的旗号下兴办军事工业。 李鸿章嘈创办江南制造总局（最大军工企业） （2）舫后期：19世纪70年代后，提出“求富”，兴办民用工业。 （注:70年代民用￥企业的出现，主要是协助解决军需生产中出现友的问题，所以民营企业经办过程中存在许多弊端。但民用工业具有明显的资本主义性质的） 9、性质 10、评价 【总材结巩固】 通过这两节课的学习，使学生了解钸洋务派企图不改变政治体制，就想达到富国强蛋兵的目的，这种舍本逐末的做法是洋务运动注漭定要失败的根本原因，这种单纯的学习西方的科学技术是不可能使中国走上富强道路的。但洋务派做了些事实，引进西方先进的科学技术用，无意中带来了西方新的生产力和生产方式；部分地主、官僚、商人开始投资近代企业。这在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展。操中国开始了近代化的进程，同时也为资产阶级赍维新派的出现提供了社会基础。可以这样比喻臬：刚学走路时迈出的第一步，虽步履蹒跚，但兄正是因为有了当年的第一步，才有了以后的健噶步如飞！ 【真题训练】 1、甲午战败后，右李鸿章伤感地反省道：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……虚有其表蠊。”从他的话中，我们可以看出洋务运动(A) A、是一次失败的封建统治者的自救运动帐B、使中国出现了第一批近代企业 c、培养└了中国第一批科技人才D、使中国走上了富强道路 2、洋务运动失败的根本原因是(c) A、重军事技术，忽视民用资本B、没有兴办窟真正的资本主义企业 c、没有触动封建制度箅D、没有解决农民的土地问题 3、阅读材料 ?认为：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以质煽器为先”。 （1）鹆材料一、二反映的是地主阶级洋务派代表人物佾的主张，为此他们掀起了洋务运动。 2）蠼为“觅制器之器”，他们主张的做法是什么？徨提出了什么口号？（做法：创办了一批军事工劢业和民用工业。口号：自强、求富） 3）靖结合材料，分析奕?、李鸿章思想的局限性。 【教学实践与反思】 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.T