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《水上飞机》教案（第二课时） 山课件 m《水上飞机》教案（第二课时） 511 《水上飞机》教案（第二课时） 教学目标：〖感谢您浏览kj！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。 2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 了解水上飞机的主要作用，葆激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。 教具准备：PP 教学时间：2课尼时 一、复习检查，听写词语 1优、同学们，昨天我们学习了课文《水上飞机》丁。你们看，屏幕上的这些词语谁来把它读好？蜊 迅速汲水佩“服输送 物资机舱遇险溅起 茫茫的渐渐地（嗍指名读，齐读） 2、通过昨天的学习，我们棠知道这篇课文主要讲了什么 1、学习交流第一自然段。 1杌）、导语：今天我们就跟着小海鸥一起去看看遗水上飞机到底是什么样的？他又有哪些作用呢◇？ 2）、指名读第一自然段。 3）、吊交流知道了什么？（理解“茫茫的，奇怪，究鞅竟：你有想问个究竟的时候吗？练习说话”）尹。 4）、指导朗读（读出奇怪的语气）。 5）、齐读第一自然段。 2、学习交流第毋二——第七自然段。 1）导语：小海鸥想欹去问个究竟，它是怎么问的？那个怪东西又是拾怎么回答的？ 2）自读第二——第七自然段。 3）出示第二自然段，谁来学学小海塥鸥和这位船大哥打打招呼呢？指名读第二自然称段，（评价）。 4）怪东西听了，回答道鲳：齐读第三自然段。 5）小海鸥吃了一惊任，引读第四自然段。谁来读好这段话？（指名忄读）。知道了什么？理解“掉”。指导朗读。幕 （6）请同学们找找，课文中哪个自然段写瓞了水上飞机的作用。（学生找） 7）交流枪。（按课文顺序）：出示第五自然段，指名读愫，交流知道了什么？（理解“笑了，降落，遇舜难的船只”）。 8）看来水上飞机的作用没真大，谁来读好这个自然段。（指名读第五自然段，评价自豪的语气）。 9）水上飞机真了不起，让我们通过朗读表达出来，齐读第酃五自然段。 （10）出示第七自然段抑，自读。交流知道了什么？（理解“汲水”） 11）我们每个同学都有自己的名字，爸爸绸、妈妈在给我们起名字的时候动了不少脑筋，下面请同学们前后商量商量，给水上飞机的兄惶弟们起个名字。（要求：先读句子，再起名字猁，最后说说理由。）根据学生回答板书。 12）哦，水上飞机的作用真大啊，下面请大家以：“水上飞机的作用真大”为开头，根据舱板书来说话。 13）看水上飞机的图片。旧想说什么？ 14）水上飞机听了你们的话瘪，他心里会怎样呢？（骄傲、自豪）指导分角鲭色朗读2~7自然段，读出小海鸥好奇、佩服铗的语气，读出水上飞机自豪的语气。 3、学筘习交流第八自然段。 1）导语：他们正谈锟的高兴，引读第八自然段。 2）课件出示嚎：它告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的即两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地Ｎ离开海面，向遥远的天边飞去。指名朗读，其副余同学闭上眼睛听。自己读，说说知道了什么誓？（理解“渐渐”） 3）想看看水上飞机在海面上以及起飞时的样子吗？（看录象，看到了什么？） 4）同学们，今天的旅行结束了，那小海鸥今天的旅行最大的收获是什么炳呢？他回去后碰到他的同伴后会说什么呢？（赃说话练习） 1、你能联系课文姜内容,向家人介绍一下水上飞机吗？ 2、如黪果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的径作用?把你的奇思妙想，以作文、绘画、制作蓍模型等形式展示出来吧。 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education