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《爱在屋檐下》教学提纲 第一课《爱在屋檐下》教学提纲 【课程标准】 “知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；正确认识父母对自己的关爱和教育” 【教学目标】 知识目标： 1、家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择。 2、家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。 3、父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。 4、不孝敬父母牍长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。 5痞、孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。沲 1、认识自己家庭的能力，辩疣证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力儋。2、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能匦力，感受家庭亲情的能力。 3、辩证分析孝跟敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体殛行为是否属于孝的能力。 4、孝亲敬长的行绕为实践能力。 1、爱自翥己的家、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情跏感。 2、感受父母对自己的爱心和抚育，尊坟重父母的劳动和情感。 3、体验尽孝后的快乐。 4、树立家庭中的正确的是非观念，增矫强履行家庭义务的责任观念。 家庭关系的确立——难点 感受家庭的温暖——重点 孝敬父母——重点 【本课榫内容结构图表】 爱在屋檐下我知我家家庭关系的建立家庭的含义 家庭关系确立的几种情敦形 家庭结构的类型 与父母的关系不可选择刎与父母的血缘关系不可改变 与父母的感情是侬天然生成的最自然的一种亲情 要了解自己的圾父母、了解家人的好品质，了解好的家风 我窀爱我家大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮 父母是我们的第一任老师 我们尽享家庭的亲铧情和温暖 无悔的奉献父母对家庭的贡献 父热母对子女之爱 父母对子女的义务 感受家庭稣温暖感受家庭带给我们的温暖 热爱自己的家獐 难报三春晖爱洒心间父母对我们的付出 我滴们应该以爱回报 孝敬父母是中华民族传统美橇德 孝亲敬长是我们的天职孝敬父母是道德和音法律的要求 孝敬父母的具体表现 孝敬父母收获的是甜蜜 孝敬父母不是愚孝和盲从 对极祖辈尽孝心 【教学过程】 引言 小故事：容感受父母对子女的爱——引出本课的内容 第一课爱在屋檐下 一、我知我家 1、家庭关淋系的建立 联系所给的情景，说说搞并体会“家是什么”？ 答：学生自由回答。啶例如： 家是感情的避风港“家是最好的疗伤屈之地，家也是心灵的避风港。” 家是人生的飓安全岛“我想回家了” 家是最安全的地方“瓯我终于到家了”。 家是让人感觉温暖的地方毓“在这里我总能感觉到春天”。 …… 体会プ：说明家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，碑更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系密跚切的一个词语。 （1）家庭的含义 （2）家庭关系确立的几种＇情形 ②因生育导致的血缘关系结合成Ω家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家佣庭。 ③随父（母）再婚组成新的家庭。 ④汶非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 2．与父母的关系不可选择 1）与⒅父母的血缘关系不可改变 （2）螂与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 活动二： *子女与父母的亲情，会因家境铈状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ *你如何理解与父母的藩亲情？ （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 活动三： 填写家庭树，知道底自己与家人、亲戚的血缘关系。 提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。 *你现糕在的家庭属于什么类型？ *靼你的家庭成员有什么值得称道的地方？ *在你的家庭中，有什么好的家风和传统？ 二．我爱我钾家 1．大人讲我小时候 *回忆笈小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣辔讲给同学听。 *在你煺的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生挚病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是根怎么做的？ （1）屣家庭是我们成长的摇篮 2）父母是我们的第一任老师 3）我们尽享家庭的亲情和温腴暖 2．无悔的奉献 *在你家，下列事情通常由谁来做？ 获得家庭收入 建房子或者碟买房子 装修房子或者改造庭院 购买大件电秧器 修理自行车 改线路、换灯泡 修理家具伺 整理房间 洗衣服 买菜 做饭 刷碗 …匈……. 提示：根据家庭情况如实填写，并体耖会父母在家庭中承担着最主要的责任，了解父羊母对家庭的贡献。 *说说家人对自己家庭的鬃主要贡献。 *夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给涉同学听。 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 2）父母对子女之爱——剩概述母爱和父爱 （3）父母对子女的义务——蜉抚养教育子女是法律规定的必须履行的义务。刈 3．感受家庭温暖 “家庭不单ㄥ是身体的住所，也是心灵的寄托处”。 *谈谈你对这句话的理解。 *与同学交流自