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《爱心伴我长大》 《爱心伴我长大》 学情分析 独生子女的数量正在与日俱增，他们每天都过着众星捧月般优越的生活，渐渐地缺失了爱心和责任，而本课内容对培养刚刚步入学校孩子的爱心和责任心起到了很好的教育作用。纵观本节课的教学设计，我参照课程标准以本课主题目标为依据，将教材和学生实际结合起来制定切实可行的课时教学目标，并采用层层推进的教学设计，帮助学生把对爱的模糊感受上升为理性的认识，使学生能在感受爱的基础上表达爱传递爱，为他们今后人格的和谐发展与月完善奠定基础，有效地提高了本节课教学实效性。 教学目标 情感与态度：使学生体验和形认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为收自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学笺生感激父母、热爱父母的感情。 知识与弊技能：培养学生搜集、加工、整合信息的能力馇，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。 过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆谨等亲情活动，以及诵读儿歌、演唱歌曲、情景凛体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关┱爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。 教学重点 指导学生用自己的方式为父母做点写力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 教学难点 懂得要心存感激，学会关心父母。茜 教学准备 教师准备：自己小时候和家人在一起的幸福照片，回忆小时候父母关爱自己的制事例，以作示范。 学生准备：1．收集爸爸瑾妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时㈥用。 2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小时候穿过的衣物。 2课时。 第一课时完成教材P36-P38页内容，嗡话题为“爸爸妈妈都爱我”。 P39-P40页内容，话题为“我在长爹大”。 第一课时 活动一妈妈的绳爱在哪里 1．播放短片《小三三的一天》，冢老师对画面进行描述。 2．大家快来找一找：妈妈的爱在哪里？Ｈ 3．学生发言：（配背景音乐《世上只有妈惬妈好》） 1）妈妈的爱藏在香香的衣服里畅，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，妈妈还在架洗手间里用心地搓洗着衣服。 2）妈妈的爱藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人还在Ь梦乡里，妈妈就悄悄地起床，为小三三准备好肯营养的早餐。 3）妈妈的爱藏在小牙刷里葬…… 4）妈妈的爱藏在温暖的臂弯里……霖 4．师小结：是啊，在我们成长的道路上，锱妈妈默默地为我们做好了太多的准备，其实不只是小三三，不只是妈妈，我们每个亲人都在翔这样爱着我们。 1．举例闼示范：教师出示自己与家人一起的照片，讲一蝽讲小时候父母关爱自己的故事。 2．教师引导：老师是在家人的关爱中长大的。在你的成啻长旅途中，除了爱你的妈妈，还有哪些关心你嵘们的家人？让我们都来讲一个“爱的故事”，直把我们“爱的火车”开起来。 3．教师宣布自己是“火车头”，师生一起诵读儿歌“爱的火车”（见教材38页），火车“呜呜”开动簋。 4．同学举手要求“火车请开到这里来”崩，火车开到他身边，当他讲完一个家人关心自抿己的故事后，就跟在老师后面坐上一节车厢，举这样，“爱的火车”越开越长。 1．教师导入：父母长辈总是无微不至地关爱着我们，但他们对我们的爱有着不同的冥表达方式。爱，有时候会深藏在背后，需要你绋慢慢体会。 2．看图思考：当爸爸妈妈批评右你时，你还能体会到其中的爱吗? 3．分组谄讨论：把你的故事将给大家听，让大家分享你殚的爱。 4．欣赏歌曲：《小乌鸦爱妈妈》。 5．想一想，你有没有像小乌鸦一样也为爸爸匣妈妈做点什么呢？ 6．竞赛表演，思孝敬之居行 1）公布比赛规则 2）必答题 ? ②妈妈过生日，你会怎么做? ③爸爸妈臧妈工作很忙，没有时间照顾你，你会怎么做?痼 （3）抢答题 ②爸爸答应星期天带我去买滑洳板车。可工作忙，他没有买。我…… ③早上丕时间紧张，妈妈忙着做早餐，我…… ………噗… （4）公布竞赛结果。 7．教师小结：圭家人的爱是温暖的他们对我们的关爱总是那样哨无微不至。家人的爱也是严格的，因为他们希枸望我们成为一个独立、自主的人，一个知错就镍改的人，一个懂得体谅、关心别人的人。 活动一猜猜看 1．了解学生的年龄企情况。 2．投影仪展示某学生从出生至今的弓系列成长照片，配以讲解或提问： 1）同材学们，你们看，这些都是你们小时候的照片，臻能猜一猜他是谁吗？ ②“一百天，抬头照”这时候多大了？裔（对，在一百天这个重要的日子里，爸爸妈妈奄都会给你们留下珍贵的纪念。瞧，这时的××┢×（该生的名字）已开始对外面的世界充满了壶好奇与疑惑。） ③师：（半岁，坐姿）第一彗个六一儿童节怎么过呢？舒舒服服洗了个澡！丑 ④师：（八个月）八个月的我最喜欢妈妈的梅怀抱。（温馨的画面继续延续） ⑤师：（十┍一个月）终于可以独立地站一小会儿了。但远伐处爷爷、奶奶的目光始终不肯离开我。（强调家庭每个成员的作用） ⑥师：（一岁）啊，我一岁了！有了第一个生日蛋糕，全家人都为我庆祝。 ⑦师：（二岁）长牙后