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《父母与孩子之间的爱》课文导读 莲山课 件 m 《父母与孩子之间的爱》 课文导读 ——《父母与孩子之间的爱》导读 本文是《爱的艺术》中“爱的理论”的重要章节，作者从心理角度阐述了自己的“爱”的理论。文章从儿童成长过程的角度阐述了父母之爱与孩童情感与心智成熟的关系，揭示了爱作为一种改变社会的力量的心理基础。全文共分10个小节，描述了一个婴儿成长为一个“成熟的人”其心理结构逐步变化的过程，并在最后指出，真正成熟的人唛应该能综合母爱与父爱，唯其如此，才能够使葸自己真正构成健康而成熟的灵魂。思路清晰，逻辑缜密，富有理趣，是本文说理的一个鲜明的特点。阅读此文，我们应该注意梳理作者分肥析说理的思路，把握作者的主要观点，体会深铛刻周详的理 第1至3小节是从上儿童发展的角度进行阐述，这一部分按儿童情洗感成长过程来阐述，指出随着年龄的增长，爱舸由最初阶段到爱的成熟阶段的变化：（1）刚复出生阶段：无爱的意识。（2）8岁以下：有巳被爱的意识。（3）8—10岁：有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱。（4）少年时期鼠：克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他兆人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，意识到爱岛比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐。（5）成熟时期：我被人爱，因为我爱人；┓我需要你，因为我爱你。这一过程简而言之就是“无爱→被爱→有爱→创造爱”的过程。 虞 4至第8小节从情感对象的角度进橄行阐述。先叙述现象，再阐述原因。第4小节ｐ指出“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象每的发展”，指出了人出生前后，爱的不同对象燧：人出生的最初阶段同母爱的关系尤其密切，鹅而待到幼儿开始学走路、说话和认识世界，他潢同父亲的关系开始重要起来。第5小节由表及鱿里，指出母爱与父爱性质上的本质区别：母爱屑是无条件的，无条件的母爱是“我们每个人最深的渴求”；并指出“通过努力换取的爱往往隆会使人生疑”，“使人痛苦”；因此，每个人植都牢牢保留着对母爱的的渴求。第6小节递进辑一层，用对比、比喻的方法描述母亲与父亲7小节用对比说理的方法，进一步剖析了社会羲经济发展与人类情感之间的关系，指出父亲作抓用与社会经济发展紧密相关，强调父爱是有条蚺件的爱，有条件的父爱具有消极和积极的作用皤：消极的一面是父爱须靠努力获得，积极的一ぁ面是父爱可以受我的控制和努力的支配。第8鹭小节再深入一层论述，分析父母的爱的态度与虔孩子身心成长之间的关系，指出母爱与父爱的素不同作用：母爱给予孩子生活上的安全感，父箸爱给予孩子自信心，使他成为自己的主人。还嫘指出了父母给予孩子的爱的表现 第9、10两小节是这一部分的总劫结，第9小节解释了一个成熟的人的内涵：既郢是自己的母亲，又是自己的父亲；既发展了父唿亲的良知，又发展了母亲的良知；这样才是一骺个完美的人，因为这样的生命个体既秉承了父Γ爱与母爱的优点，又在综合的过程中懂得这两╅种情感各自发挥作用的领域。值得注意的是，咂在这里弗洛姆不同意弗洛依德的关于合并父爱髯与母爱而产生一个新的心智结构的观点，而是哦强调了父爱与母爱是在人的心智里的不同领域咽发挥作用的，是一种能够综合而不是“融合”疣或者“结合”。 训练设计  《父母与孩子之间的爱》一课一练 蚨 1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）A．自恋（lまiàn）孪生(ruán)诞生(dàn)涎(xián)皮 B．烫手(tàn肀g)熨帖(wèi)乳汁(zhī)家什(s轿hí) c．赢得(yíng)羸弱蝥(lěi)依赖(lài)水獭(lài) 箴 D．罪孽(niè)分蘖(niè)映履行(lǚ)颠覆(fù) 2．下岫列句中空缺处应填入的词语，正确的一项是（猬） 8岁以下的孩子还不会爱，他艾对爱的是感谢和高兴。 ⑶如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会自己和他人的发展。 A．黻反映休戚相关阻止 B．反应息息相涿关阻碍 c．反应休戚相关阻碍 瘵 D．反映息息相关阻止 3．哦下列句中成语使用不正确的一项是（） 鞭 A．该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业一些有实力的集团为向国外刊市场渗透,采取了更加咄咄逼人的收购策略。孕 B．发展学生的智力，还必须同培バ养学生的非智力因素结合起来，因为两者是休秋戚相关，紧密相联的。 c．小李在蝽学习上很有一股钻劲，不管遇到什么疑难都要亵归根结底，弄个明白。 D．欧洲人整何以对千分之零点五的转基因稻米惶恐不安，这让美国人实在无法理解。 4.下ぢ列一段话选自埃里希·弗洛姆《爱的艺术》一加书中的《爱的理论》一章里的一节，顺序已被打乱，请你重新调整。