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《父母与孩子之间的爱》（教案） 《父母与孩子之间的爱》（教案） 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 难点：文章的思路和结构的分析。 【教学课时】 1课时 布置学生先预习一下课文，边读边勾画自己认为对理解文章有重要影响的词句，以及自己理解有困难的词句，以便在课堂上与学生共同讨论。 布置学生思考你是怎样理解“父母与孩灶子之间的爱”的？ 【教学过程】 导入新课捐： 今天我们学习的课文《父母与孩子之间的姗爱》，这个题目我想大家并不陌生，从小就在馕父母的爱中长大，随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这涣种爱有哪些体会？ 以往我们的感受都是很具诌体和感性的，而我们今天就站在理性的高度来铂重新审视这份爱。这篇文章是从美国著名的心驱理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的，在学新课文以前我给大家介绍一下《西爱的艺术》这本书的主要观点和内容：它阐释猥了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，玑而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的喙纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。 如何陪来理解以上观点呢？今天我们就通过对《父母嗄与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中刘的涵义。 教学步骤： 如何理解“爱不是与骠人的成熟程度无关的感情”？ 婴儿时期（无Ｖ爱的意识）文章中哪些句子反应了这种状态？鳢 童年时期（8岁以前：有被爱的意识）文章中哪些句子反应了被爱意识的觉醒？ 8——傺10岁（有爱的意识：通过自己的努力去唤起削爱）文章中哪些句子反应了爱的意识的觉醒？ 2、如何理解“爱是能力问题”？ 1）“趑婴儿感到极度的恐惧”（第一段） 2）“诛开始知道、开始学会、开始懂得……”“消极菽体验”（第二段） 3）“他不再依赖于接狙受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小……”（汪第三段）：谈到爱的原则有哪两种，你爱的原要则是什么？ 4）“同爱的能力发展紧密相龉关的是爱的对象的发展”父爱（有条件） 如何理解“爱嫉是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到牝手的一门艺术。”？ 这句话对父母而言意味牖这什么？在文章的第8段 8段 四相关资料 弗洛姆绵《爱的艺术》前言 这本书必定会使所有期望服从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所ヶ望。恰恰相反，这本书要告诉读者，爱情不是颜一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的裰感情。这本书要说服读者：如果不努力发展自穿己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那要么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地ц和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生讣活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自毫己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？达到这目标尽管困难，但这不足以成为理由，从愀而不去寻找造成这一困难的原因和了解克服困锾难的条件。为了使这一问题不再复杂化，我努力在这本书里避免使用专业词汇，同时也尽量不援引别的资料。 但是在另一个问题上，我递却没有找到圆满的解决办法。我这里尤指的是¨我在这本书里重复了我以前著作里的思想。我ル的《逃避自由》和《精神分析和伦理学》这两盒本书的读者会在这本书里看到我在上两本书里傩已经提到过的思想。但是《爱的艺术》绝不是幼这两本书的总结，这本书还提出了一些新的思烤想。当然就是旧一点的思想在这本书里也会获得一层新的意义，因为这些思想现在都围绕着佰一个 题目：那就是爱的艺术。 艾#82美26;弗罗姆 *　 *巴拉塞尔士(1493-154窗1)，德国医学家，自然科学家及哲学家。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image