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《物种起源》导言学案 山课件 m 《物种起源》导言学案 知识目标： 1．了解达尔文及《物种起源》； 2．初步了解“序言”的写法； 3．理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。 继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。 德育目标： 学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。 课文解读 文章整体感知 文章介绍了作者创作《物种起源》的经过和付梓原因，说棵明了自己关于物种起源的观点，批判了创造论条的错误，充分体现了一个科学家敢于坚持真理濑，实事求是，谦虚谨慎的精神。导言以说明为龀主要表达方式，语言周密严谨，有极强的逻辑性。 课文分两部分： 第一至第三段是第一〖部分，交代了《物种起源》的写作经过，提早抄发表的原因，说明本书“还是摘要的性质”。 第四至第七段是第二部分，介绍《物种起源》蓐的内容体系。 概念解释——物种、变种和变螯异 物种：生物分类的某个单位，种是种类的ｑ意思，在生物的分类中采用几级分类单位，一颢般是种、属、科、目、纲、门等，种就是物种苞。同一属的不同物种就是相近的物种，例如老央虎和狮子都属于豹属、猫科、食肉目、哺乳纲趼，脊椎动物。 变种：指变异比较显著的个体缡或个体群。变异比较显著的个体群就相当于变跬种（物种以下的分类单位）例如，东北虎和华寅南虎就是两个变种。 变异：同一物种的不同ど个体间的差异和区别。变异在饲养动物和栽培趿植物中是普遍存在的。例如马，有躯体壮大适Ⅳ宜于曳重的品种，也有躯体骏健适宜于快跑的蕻品种。小麦，有无芒的品种，也有有芒的品种掾，有短芒的品种，也有长芒的品种，至于金鱼籀和菊花的品种，那就更加繁多了。 关键句的晗类型和筛选方法 什么是关键句？有哪些类型ぱ？ 关键句是指文章中十分重要的语句,它突出地体现了文章的旨趣,标示文章的思路,显边示文章结构的特点。其类型为： 第一段“……我之所以说明这些，是为了要表明我薏并没有轻率地下结论。” 第二段“……这也肇是使我早日发表这个摘要的一个原因。” 第鞴四段“……生物的种，和变种一样，是由以前轴别的种演变而来，而不是分别创造出来的。”扣 ２．从结构看，总结句、总提句及重要的过滞渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的凝推进。如： 第四段“关于物种起源的……问纨题而不是分别创造出来的。”这个总提句清晰牝地把文章分为两个部分。 第五段“因此，我恍们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫聋切地需要有个明确的了解。”这个过渡句提示世了下文的主要内容。 第七段“我深信生物的遽种不是不变的；……我又确信自然选择作用，︶它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。”简明扼要地总结了进化学说的基本观点。 ３．从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的蹴观点需要强调，另一方面也用于显示层次。如ｑ： 第四段、第六段、第七段都反复说“生物酗的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来磺”，“大量的、遗传的变异是可能的”“生物顷的种不是不变的。” 如何筛选关键句？ 明汶确：１．从内容入手，找出中心句； ２．从Ъ思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结瑙句。 欣赏品味本文的语言 这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过说明的文字龛，我们可以看到达尔文在科学研究工作中毫不畅动摇的信念和勇于坚持真理的精神。请在文章中找出能够体现这种精神和人格魅力的文字。 例如： 第１段，从“远航”（1831年）爬到“现在”，其间“深刻的印象”，“耐心搜集”、“整理研究”、“专心思考”、“又把这些札记加以充实”等等，一个正确的结论，楞从考察到研究，从感性到理性，从纲要到全书咩，历经二十几年，可以看出达尔文对待科学工籍作的严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神。 第３段，指出本书边的缺陷，“还是摘要的性质”；说明今后的打虍算，“详尽地刊出”避免使别人“得到完全相胤反的结论”，反映出达尔文对理论著作严肃、佘审慎的态度及谦虚的精神。 第４段，“仍然缠难以令人满意”表明作者决不轻率地作出结论囊的科学态度。 第５段，“这类的研究，虽然脶常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的锓价值的重大。”说明作者注重亲身实践的科学沈态度。 第６段，“很不幸”“不得不简略”Я反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度。屏 第７段，“毫不怀疑地断言创造论的错误”艽、“我相信”、“我深信”、“我又确信”，锲这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫Ω不动摇的信念和勇于坚持真理的精神。 本文对阅读《物种起源》一书有什么作用 第一部塄分，以远航考察、采集标本、整理材料、修改貌札记等一系列过程来证明自己对物种起源问题冒研究的科学态度