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《生命在你手中》主题班会教案 章来源 m 《生命在你手中》主题班会教案 1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2.使学生知道有关的交通法规。 3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学难点：有关的交通法规。 教法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？ 生：交通安全 师：怎样注意交通安全呢？ 二、教学内容 师：怎么样做才是重注意交通安全呢？ 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥？ 生：因为他交车通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、峭标志、标线 师：（板书：信号、标志、标线Ч） 师：（出示图片）请你来指出哪些是信号仟、标志、标 线，并说出它们的作用？ 生：揖信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行） 标志－禁止鸣笛和道路转弯 标线－黄色的纵以线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通︸标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用馕？ 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指澶路标志。 师：今后同学们走在街上多多注意鲷道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看寄黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：≌我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压雁一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警ゐ察依据的是什么？ 生：违反了交通法规，依殡据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 师：（板书：交通法规） 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？ 生：煅过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路霏边行走。 师：（出示投影片图1、图2）这簿两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？ 1做的对。 师：读六十五条 师：（出示投影片图3、礞图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的荥对不对？ 做货运机车时，要坐在车的后韪面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪ㄨ些违反 交通规则的事例？ 师：违反交通规内则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你ぇ的身边，听到或看到的这方面的事例？ 生：勐畅所欲言，自由回答 师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片萁。 三、教师总结 可见交通安全是与我们息谣息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要涓向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维陕护好我们良好的交通秩序！ 板书设计：生命泡在你手中，请珍惜！！！ 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class