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《用科学计算器计算方差和标准差》 导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 《用科学计算器计算方差和标准差》导学案 P105—P107 二、学习目标： 1、会用科学计算器求一组数据的平均数，方差和标准差。 2、养成耐心、细致的学习态度和实事求是的科学精神。 会用科学计算器求一组数据的平均数，方差和标准差。 四、教学过程： 1、课前预习：预习课本P105—P107页，完成下列填空。（要求必须熟悉计算器操勋作程序） 1）按键，打开计算器。 2掠）按键，，进入统计状态，计算器显示“SD箔”符号。 3）按键，，=，清除计算器中眠原有寄存的数据。 4）输入统计数据，按踩键顺序为：第一数据；第二数据为，……最后●一个数据。 5）按键，，=，计算器显示叛出输入的所有统计数据的平均数。 6）按≤键，，=，计算器显示出输入的所有统计数据炱的标准差。 7）按键=计算器显示出输入持的所有统计数据的方差。 8）若又准备保啷留数据，可按键，，结束求方差运算。 2、舁课堂探究： 1）小组合作完成例1 2也）已知：甲、乙两组数据分别为： 1，潞2，3，4，5，6， 2，3，4，5暑，6，7， 3、达彻标检测： 1）一组数据2，3，2，3，ム5的方差是（） A、6B、3c、、2 2）甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人鸢射击成绩的平均数都是环，方差分别为S2甲维=，S2乙=，S2丙=，S2丁=，则成绩Κ最稳定的是（） A、甲B、乙c、丙D、丁吟 3）有一组数据如下：3，a，4，6，瀚7，它们的平均数是5，那么这组数据的方差蝽是（） A、10B、√10c、2D、√2 甲组：76，90，84，乌86，81，87，86，82，88，85踬 82，84，85，89，79，9乔1，80，89，74，79 （1荐）甲组数据众数是，乙组数据中位数是。 2）若甲组数据的平均数为X，乙组数据的平尼均数为y，则X与y的大小关系是。 3）凿经计算可知：S2甲=，S2乙=，S2甲＜唏S2乙，这表明。（用简要文字语言表达） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline