《祖国的春天》教学反思.docVIP

《祖国的春天》教学反思 《祖国的春天》教学反思 《祖国的春天》是一首现代诗歌，描写的是祖国各地春天的美丽景色。由于我们这里现在春天的特点还不明显，学生缺乏感受，为了使学生在学习中能够突破了解诗中所描写的景物特点，感受春天景色的美丽这一教学重点和难点，通过与同组姐妹商议，我根据学生实际，紧紧围绕教学目标，对第二课时进行了充分的教学准备和精心的设计，比较圆满地完成了教学任务。 虽然这节课已经结束了，但我觉得细细地反思对于我非常有必要，现在我就这节课的得与失作如下总结：锑 首先，我谈一谈作完这节课后的收获。 一┩、以读促讲，有利于学生对诗歌内容的理解，噶培养学生良好的语感。 读是理解的前提，要想真正的理解、体会文章，熟读文章尤为重要。这节课，我为了让学生更好地体会诗歌的思唬想感情，设计了大量的读。在课堂上，我采用殆了让学生多种形式读的方法。如“指名读”突出学生对文本的个性化的理解；“快速默读”囗让学生通过默读，感知文章，对小姑娘走过的地方有大概的了解；“反复读”让学生读出诗罘歌的韵律，读出诗歌的美感；“全班齐读”让孑学生通过充分地读，理解诗歌，达到熟读的目机的。实践表明，“以读促讲”在教学中具有不蟥可低估的重要性。 二、教学中注重修辞方法的渗透和文章结构的教学，将阅读教学与写作紧密结合。 整首诗多处采用了比喻和拟人的蒈手法，我适时点拨，加以灌输，并让学生尝试獬说比喻句和拟人句，加深对知识的理解和运用翁。诗歌的结构是总分总，我在板书中充分体现罱，将学文与习作相结合，从而促进学生的习作砰水平。 三、小组合作学习组员分工明确，使仉合作更加有实效。 在学习完本首诗的二、三蠕小节后，我适时组织学生总结了学法，然后布チ置小组合作学习。在合作学习前，将学习提示楂用大屏幕出示，使小组学习更加具有明确性、ガ针对性，实效性。 得与失总是相伴而行的，裨在本节课的教学中也出现了以下几点不足之处帱： 1、学生个人读的机会较少，朗读指导的姚也不到位。由于需要在本节课中呈现的内容较澍多，因此教学中齐读课文的时候比较多，让学亓生个人读的机会较少。由于自身的语言感染力不够强，朗读指导不够到位。虽然采用音乐来谅渲染，但学生的朗读还没有达到预期的效果。俅 2、虽然设计了仿写环节，但由于时间关系脲没有在课堂上完成，没能让孩子们先说一说，黼然后再像作者那样仿写，把孩子们的思路真正幛的打开，不利于学生对这个训练的落实。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleani