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《离心运动》学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 9 【学习目标】 (1)知道什么是离心现象，知道物体做离心运动的条件， (2)结合生活中的实例，知道离心运动的应用和危害及其防止 离心运动及其产生条件。 【知识要点】 1.离心运动的概念：做匀速圆周运动的物体,在或所受不足以提供做圆周运动所需的向心力时,物体就做逐渐远离圆心的运动,称为离心运动. 2.要注意离心现象是做圆周运动的物体向心力不足,或鸣失去向心力所致的现象,绝不可以错误地认为隆离心现象是离心力向心力的缘故. 3.对做刘匀速圆周运动的物体 (1)要考虑到当物体架的或等物理量的变化要引起物体所需向心力的瘴变化,此时是否会做离心运动,从而分析物体扩做圆周运动的半径、受力等相应的变化； (镏2)要注意防止和应用:在实际中经常考虑到よ这些问题,如车辆转弯有规定的速度,运转的驿机件有规定的转速. 4.物体做匀速圆周运ｕ动的条件: v0≠0;力的大小恒定且总指跌向圆心,满足：F=mv2/r=mrω2=暾mr4π2/T2=mvω的供需关系. ,做离心运动; ,做近心运动; ,沿切线飞出. 5离心现象的应用和防止筋. （合外力突然消失、合外力，大于，线速度、角速度，Flt;mv2/r、Fgt;m揲v2/r、F=0） 【例1ü】物体做离心运动时,运动轨迹的形状 A.一定是直线B.一定是曲线 c.可能是直线滦也可能是曲线D.可能是一个小圆 :做粑匀速圆周运动的物体,在合外力突然消失时物披体从切线飞出后可能做匀速直线运动；当向心漆力不足以提供圆周运动所需的向心力时,物体Ь做离心运动,即越来越远离圆心的运动.所以ē,运动可能是直线也可能是曲线,但不可能是殳圆周. c 【达标训练】 1．物体钨做离心运动的条件是什么？ 2．物体做离心运动时，运动轨迹 A．一定是直线B．一定怼是曲线 c．可能是直线，也可能是曲线D．勋可能是圆 3．物体m用线通过光滑的水平板７上的小孔与砝码m相连，并且正在做匀速圆周酶运动，如图所示，如果减小m的质量，则物体嘭的轨道半径r、角速度ω、线速度v的大小变х化情况是 A．r不变，v变小、ω变小B．粕r增大，ω减小、v不变m c．r减小，v揸不变、ω增大mD．r减小，ω不变、v变小垧 4.如下图所示：在以角速度ω旋转的光滑惶的细杆上穿有质量分别为m和m的两球，两球骊用轻细线连接.若m＞m,则() A.当两乔球离轴距离相等时，两球都不动 B.当两球离轴的距离之比等于质量之比时，两球都不动桧 c.若转速为ω时两球不动，那么转速为2拓ω时两球也不会动 D.若两球滑动，一定向士同一方向，不会相向滑动 5.如下图所示，癞一小球套在光滑轻杆上，绕着竖直轴oo′匀差速转动，下列关于小球的说法中正确的是()市 A.小球受到重力、弹力和摩擦力 B.小昏球受到重力、弹力 c.小球受到一个水平指向圆心的向心力 D.小球受到重力、弹力的合力是恒力 A为终端皮带轮.如下图所示，A轮半径为泡r，则m可被平抛出去时，A轮的角速度至少扮为. 1．做匀速圆周运动的物宙体，在合外力突然消失或者不足以提供圆周运靥动所需向心力的情况下，就产生了离心运动.Ｌ 2．c3． 收 获 疑 问 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full