《移情草木—花鸟画》教学设计.docVIP

《移情草木—花鸟画》教学设计 一、教材分析 教学目标： 1、知识与能力培养目标： 2、情感态度价值观培养目标： 3、创新能力目标： 教学重点：中国花鸟画注重寓意，但画家的艺再术表现、情感的表达是更为主要的。 教学难骡点：花鸟画的表现技法。 教学关键：教师的谱知识面以及引导、课堂演示和学生的投入程度咐 二、教学过程： （一）组织教学：调试多媒体、检查教具、师生问候。 （二）导入：︻ 教师：以莲花“出淤泥而不染，濯清莲而不判妖，不蔓不枝，亭亭净植”的生长特点，另人顼联想到洁身自律的高尚人品，因而受人们喜爱，也是花鸟画中常见的体裁。 （三）新授： 1、欣赏以荷花为主的典范作品：《出水芙蓉搞图》(南宋) 《荷塘》齐萌白石 教师介绍齐白石、潘天寿的作品和各自Ｓ的特点，从而引出花鸟画的一些特征 并引导学生说出自己喜爱的荷花题材的作品及其喜欢摁的原因。 2、通过“胸有成竹”启发学生说醴出古代画竹著名人物以及文人画中“四君子”栗 （北宋）文同《墨竹图》（清）郑燮《兰竹游石图》 （明）徐渭《墨葡萄图》（明）徐渭荬《牡丹蕉石图》（五代）黄荃《写生珍禽图》阕（清）虚谷《松鹤》 （每件作品都提出不同抱的问题让学生回答。） 教师通过放映一个小ㄎ短片让学生了解花鸟画的特点 3、花鸟画的滇最高境界“妙在似与不似之间” --花酵鸟画家齐白石，简介生平及绘画特点。 古代画论：绘事不难于写形，而难于意，溶得其情而点出之，则万物之理挽于尺素间矣（╃教师解释） 4、小结（学生做，老师补充）踌：中国花鸟画家以其高深的画技把自己热爱生活的情愫，寄托于草木“得其情而点出之”。温使欣赏者获得启迪，激起爱美，爱生活之心 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week