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《第一次抱母亲》教学设计四 莲山课 件 m《第一次抱母亲》教学设计四 79 《第一次抱母亲》教学设计四 一、导入 1.有一个人，无论走到那里都放不下你，这个人就是你的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。请大家齐读课题。 2.通过上午的学习，我第一次抱母亲的原因是什么？第一次抱母亲的感受是什么？ 1）学生快速浏览回顾文章 2）学生说：我是突发奇想地抱母亲。（这是你的感受，还有其他的吗？） （3）我第一次抱母亲有什么感受吗？ 学生说：母亲ば竟然这么轻，我心里很难过。 电脑出示：这⒆句话，指名读。这句话是什么意思？ 学生说：我们没有想到这么轻，我对母亲的关爱不够柱，母亲对我却很好。 学生说：我以为母亲很琰重。 3.还有哪些地方能够看出我以为母亲盥很重？ 1）学生说：左手……差点仰面摔篆倒。 学生说：我以为我妈有一百多斤。 学生说；仅没有想到她能挑一百八十多斤的担子。 4.绿为什么作者会认为自己的母亲很重吗？ 1）学生说；手里拉着我，还要挑着一百多斤的汗担子 2）通过这句话，你们能看出什么？漩 （3）师生尬交流 4）同学们想像一下，一个八十多斤佣的人，挑着一百多斤的担子，你们能感受到什么？ 5）师生交流。还能体会到什么？（酐她有坚强的意志、十分关爱我们。） 5.我骠们长大以后呢？ 1）指名读：课件出示：我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲ｌ总是叫我们放下，让她来挑，我一直以为母亲羡力大无穷，没想到她是用80多斤的身体去承笋受那么重的担子。 2）大家读读这句话，篱你们体会到什么？ 学生继续说。 同学们在这句嵝话中，有两个担子，这两个担子的意思一样吗肇？ （第一个担子就是指挑的担子，第二个担垭子指的是养育我们的担子，保护我们，天天烧枥饭、洗碗……） 同学们这些都是母亲的担子汽，母亲的担子多重啊！ 6.同学们，“乳哺楝三年娘受苦，移干就湿卧娘身。”“游子……襄”出示相关的文字和图片，教师讲解，同学们濠当我们这样理解母亲的时候，这样感受母亲的尴时候，让我们再来读读这段话。自己先读一读腥。 1）学生自读 2）指名读――再这翮名读 3）同学们仔细看看这么轻，我心里钟为什么要这样难过呢？ 4）学生说；因为入从小到大，都没有关心过母亲。学生说理由。 （5）母亲用80多斤的身子承受一百多斤簟的担子，一直在我们操劳。 6）母亲为我麇们付出了那么多，我们却没有为母亲做些什么窠？ 7.同学们当我们和母亲要钱交学费的时候，母亲是这样劳累。 1）还有一个词语拣能够看出来，是哪个词语？ 2）“愧疚” 3）是啊，从这个词语能看出作者很难过。 8.而母亲是怎样看待她所做的一切的呢？默簇读第三自然段 1）学生说；提那些事情干雇什么？哪个不是这样过来的？ 2）课件出刁示：母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个遽母亲不是这样过来的？” （呼3）大家看看这个词语“哪个”？想想你们的睁母亲是不是也有这样的行为呢？ 4）师生玳交流 学生说：母亲下了晚班，没有休息还帮着┝我们烧明天的饭。 学生说：每当我生病的时鼓候，她还为我忙着，忙那。 学生说：“下雨妫天，她把雨披披在我的身上。” 学生说：有一次，下火车…… 9.同学所有的母亲都是篼这样做的……多少个清晨当我们还在睡梦中的腋时候，母亲已经开始忙碌了，多少个中午我们的母亲急急忙忙地赶到学校接我们，多少个傍殉晚，妈妈工作了一天，她还要赶到菜场去为我嬲们的食物忙碌着，多少个夜晚，妈妈劳累了一泮天，为我们检查作业，甚至晚上盖被子。 （1）我决定抱一抱母亲，就觎像母亲无数次抱我一样，为了让母亲入睡，护撺士不忍离去，就在边上看着。我以为母亲睡着ㄣ了，我忽然看见有两行泪水从母亲的眼角流下腩来。 2）母亲的泪水是母亲因为病痛而流俄下的吗？ （3）教师板书：无数次抱我闳 4）小时母亲无数次地抱我，而我抱了一谶次母亲，她就如此感动。现在你们有什么想说午的吗？ 5）学生说；母亲为我付出的很多т，我为母亲做得很少。 （6）我想说的是：谁言寸草心，报得三春筐晖。 1.吴老师此时还想说说这样一段话：电脑出示 有一个人，她永远占据在你的心中最甜柔软的地方，你愿意用自己的医生去爱她，有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫《母亲》，这种逑爱，叫母爱。 如果说因为忙碌和粗心，我们侑忽略了平时对母亲的问候和关心，无论如何，凄别忘了在3月8日那天买上一束康乃馨，哪怕决是一句感恩的话语…… 2.同学们，你们此杵时愿意拿出笔来写上一句你们对妈妈感恩的话伪语吗？请动笔写写吧。（《烛光里的妈妈》） 3.学生练笔 学生说：妈妈对我的爱就像“万丈深渊”……（这是多么“饫恰当”的一个说法啊？） 4.请大家把这份龙心意卡，轻轻地放在她的床头，她一定会非常泪感动的。请大家永远不要忘记这句话：谁言寸抟草心，报得三春晖。 吴老师我是母亲，下面听课的老师中