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数字故事教学反思 数字故事教学反思 确定教学内容后，通过讨论我们确定了教学思路和教学安排，本人是这样安排和进行的： 第1次课，展示几个经典的“数字故事”作品，《云南故事》、《老师我可以不爱吗》、《爱画画的他》，告诉学生何为“数字故事”和数字故事作品制作的一般流程。 1周设计数字故事脚本和收集铠素材，第2-3次课在老师指导下完成作品制钸作，第4-5次课展示学生作品和评价。 布置完任务，剩下的时间让学生观阆看“数字故事制作要点”课件，了解数字故事酞制作方法和要点。 学生由于一开始就给我展示的数字故事作品吸引住了，很多学生都耐心地观看课件，还有个别有带纸笔的学生认真做衽起了笔记。 第2周，周一上午课间操时间，我就去各班收脚本。4个班，平时表现比较认溆真的2个班级大概收了80%，其他两个班大雕概收了60%。经过几轮催促，在第2次课上润课前一天，只有个别学生没有上交脚本。通过浆检查脚本，大部分学生都比较认真，都按照老立师给的格式，设计好故事情节。素材收集方面璞，出乎我的意料，几乎所有同学都有发素材过痪来。之前调查发现，每个班只有一半多一点的学生家里有条件上网，这次几乎所有学生都能浯找到素材，我觉得归功于两个方面，一是老师丰展示的“数字故事”吸引了学生，学生对数字故事产生了兴趣，有了兴趣，学生才有克服困蕨难 第2次课，进入数字故事制作的教学。先给学生介绍PPT插入新幻灯片、设置幻灯片背景、文字加入和插入图片的方法。莎布置本节课任务：按照脚本，添加幻灯片，设逦置幻灯片背景，添加文字和图片。要求学生本徨节课至少完成整个作品60%以上文字和图片滞的添加。 第2次课，介津绍动态效果设置和自动播放设置。对于比较难齄的操作，我都事先制作了操作录像挂在我上课疰用的“揭阳一中信息技术教学辅助网站”上，狺学生遇到问题，可以快速查看老师给的帮助视寿频。这里给大家推荐两个视频录制软件，可以裂录制gif格式的操作录像。一个叫“亦思屏幕录像截图专家”可以录制比较清晰的gif格式操作录像，一分钟视频大概10m。另一掷个叫“Gif-gIf-giF”，也是录制驰gif格式的操作视频，因为压缩比较大，录制的视频不太清晰，但视频容量非常小。大家砦可以把录制的gif格式操作录像，挂到局域赘网教学辅助网站，或webquest教学网ㄥ站上，学生可以很方便查看，如果不用网站的掖形式，用资源管理器打开的话，学生不太习惯函，而且打开太多窗口，电脑也容易死机。 3节课结束前完成作品。我让学生可以根貂据自己的进度在上课当天放学后或中午时间到蔗电脑室加班。 3次课，介绍背景音乐设置鳞。这个是难点，我反复跟学生强调音乐文件要舾和PPT放在同一路径，并一起提交。 第3次课后的那一周，我开始检查学生牟的作品。 我觉着ぽ这次作业是一次很好的德育教育。这次查作业蝇，给学生写评语是一次别开生面的师生交流方出式，增进了师生之间的沟通，我也可以趁这个菁机会对学生进行德育教育，“收买”人心。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral educ