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新教科版五年级《科学》下册期末重点复习题(含答案) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新教科版五年级《科学》下册期末重点复习题 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）艏应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改±变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮冻）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越ⅲ大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。诳 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为绀人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船％和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我じ们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体嵩）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的噶作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水祗中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积痹）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当给物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上б浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）と时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于袅）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它眵们的（材料）和（液体的性质）有关。 15跫、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 1粳6、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮冱，这样的液体有很多。 17、（不同液体）簖对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同杉体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），紫比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）硌。 19、（比同体积的液体重）的物体，在窿液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，懋在液体中上浮。 1、有多种方挫法可以（产生热）。 2、加穿衣服会使人体瘩感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），ケ而（重量不变）。 4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种被变化叫做（热胀冷缩）。 5、（许多液体）疰受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生麝（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）涨感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到涂。 7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷缋以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由（臻微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有硇关。 9、（许多固体和液体）都有（热胀冷巨缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩袼冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种（能量）的梯形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（戬温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温镌度低的物体传递，直到两者温度相同。 12挪、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（⒔热辐射）三种方式来实现。 13、通过（直俸接接触），将（热）从一个物体传递给另一物滢体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传浯热方法叫（热传导）。 14、（不同材料）黪制成的物体，（导热性能）是不一样的。 1胼5、像（金属）这样（导热性能好）的物体称稠为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样席（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）栊。 16、（热的不良导体），可以（减慢）鳐物体热量的散失。 17、（空气）是一种（邺热的不良导体）。 1∞、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。 2、匙钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（鬃秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1侦秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了赀（1分钟）。 3、在不同的情况下，我们对拷（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，锹但时间是以（不变的速度）在延伸的。 4、史借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可炉以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太饶阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来呛测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来铰计量时间。 6、在远古时代，人类用天上的幽（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间镩）单位——（天）。 7、阳光下物体（影子撒的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷笼”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成虢的（计时器）。 8、在一定的装置里，水能步保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一蜱特点制作（水钟）用来计时。 9、通过一定淘的装置，流水能够用来（计时）