新标准小学英语第四册Module7教案(集体备课).docVIP

新标准小学英语第四册Module7教案(集体备课).doc

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新标准小学英语第四册Module7教案(集体备课)

新标准小学英语第四册Module7教案(集体备课) 章来源 m module7countries Unit1Newyorkisintheeast. TeachingAims :1)学会说美国著名城市Newyork\SanFrancisco\)用east\west\north\south来描述各城市的地理位置。 :1)培养学生的交际能力和创造能力,发展学生的个性。2)拓展学生知识面,提高学生素质。 :让学生了解有关美国的一些知识,培养他们的跨文化意识和国际视野. Thek圉eyanddifficultpoints蹰: Teachingtools:地图、单词卡、录¥音机 Teachingprocedure蚣s: Step1:Warmup Iamthemusicman裁 Step2:Leadin Ame潘rica并对其进行操练。 Ame禚rica还可以说成TheUSA.由此引出讨生词also,call,country.请学生说出首都 Newyork),旧金山(San邗Francisco)通过PPT让孩子们简妾单了解。 Step3:Process:1镯.在黑板上画一个方向标标上东西南北并将对应的英语单词贴上去,对其进行操练。 2.脍出示美国地图。T:WhereisNewy猷ork? It’sinthe喔east.通过示范引导学生问学生答华盛顿和旧金山,正确的给予奖励。 1)List埕enandanswer WhatisDa鳔ming’sproject? WhatlセanguagedopeoplespeakinAmerica? 学习新词project,speak 2)listenand势repeat2times 3)分角色朗读 Step4:consolidationa燹ndextension 1)出示中国地图绂,Askandanswer A;Wher痖eisShanghai? B:It’si圾ntheeast. Step5:Home旆work Listentothetape饪3times Unit2Beijingisthecapitalofchina T衔eachingAims :了解中国和美国猿的著名城市和方位。会用用east\west\north\south来描述地理位置刁。:1)培养学生的交际能力和创造能力,发狼展学生的个性。2)拓展学生知识面,提高学垣生素质。 :让学生了解有关中国美国的一些柒知识。 Thekeyanddifficuノltpoints: Teachingtools:挂图、单词卡、录音机 Teachingprocedures:赋 Step1:Warmup Step2:Lead铄in What窒’syourfavouritecityinchina? 接着问Doyouknow涔BeijingandSanya?Wher孵eisBeijing?WhereisSa袋nya? Step3:Process:听琦前两段录音回答问题。继续提出关于美国的两蜣个问题 ?Whereis?SanFran缔cisco?请学生听录音回答。 2)li冶stenandfillintheblan>k. 3)listenandrepeat倩2times. 4)请全班四人一组为单位觖朗读表演课文 Step4:将全班分成小组咂,仿照活动三的例子开展。学生可以选择一个℃国家,从人们使用的语言、国家的首都、著名肟的城市以及地理方位对该国家进行讨论 S1儇Peoplespeakchinesein隐china. S2Beijingisth跸ecapitalofchina. S3B刊eijingisinthenorth S猎4Beijingisabeautiful眚city,IloveBeijing. S泫tep5:Listenandsay,th仳ensing. oh,welovehol珲idays Step6:Homework芭 1)听录音跟读课文3遍并背过。 2)完成课堂活动用书第四题。 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual

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