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望远镜和显微镜导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八年级物理导学案 _____新授___课时：__1个课时______ ______授课时间:_________姓名：___________班级：________小组：___________ 5节显微镜和望远镜 1．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。 2．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合钶，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力境。 3．通过探索活动，体验探究的乐趣，乐卦于观察试实验。 二、重点难点： 重点：显微镜、望远镜的原理 难点：通过两个透镜尹组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的夜两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系久。 三、学习过程： （一）显微镜 请阅读罾课本p103图显微镜的结构回答问题 1．革显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠窝近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。 2．来瓿自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像，南原理同一 看不到的物体了。 3.显微镜的目镜和物卤镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物艨体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体驾通过物镜成一个的像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个，这样我斩们就能看清楚很微小的物体。 请阅读课本回答问题： 1．望远镜有两组殉组成。靠近眼睛的叫，靠近物体的叫。 2．崭物镜成像，目镜成像。 3．我们要看清物体ㄆ还与什么有关？阅读课本p104页图回答。 4.通过两个透镜观察物体： 1）以凹透契镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节ｒ二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像中是________________。 2）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大ù的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处撖的物体，你看到的像是__________鲠______。 3）以焦距较大的凸透镜泮为目镜，以较小的凸透镜为物镜，调节两者间订的距离，观察近处的物体，你看到的像是__徭______________。 5.一般兜天文望远镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外笼时，物体成一个别的像（填“放大”或“缩小镶”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目早镜（填“放大”或“缩小”），观察者就能看峡清楚远处的物体。 1．显微姆镜的工作原理：物体经物镜后成放大的，再经翘过目镜成放大。 2．望远镜的工作原理：物妹体经物镜后成的实像，再经过目镜成的虚像。 1．从显微镜的结构的光路图可以看出（） A．目镜的焦距比较长，物ビ镜的焦距比较短 B.目镜的焦距比较短，物波镜的焦距比较长 c．目镜和物镜的焦距一样芊长 D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求砩 2．从望远镜的结构的光路图可以看出（）几 A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短耀 B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长廨 c．目镜和物镜的焦距一样长 D.对目镜惹和物镜的焦距没有明确的要求 3．为纪念伽诤利略将望远镜用于天文观测四百年，联合国XX年定为国际天文年（图为宣传画）。伽利略唇利用了凸透镜成像的原理，关于凸透镜成像，橘以下说法正确的是（） A．当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成正立放大的虚像 B．潘当物体位于凸透镜三倍焦距处时，成倒立缩小犏的实像 c．凸透镜所成的实像都是缩小的，熙虚像都是放大的 D．凸透镜所成的像都能呈遑在光屏上 4．物体对眼睛所成视角的大小不煎仅与有关，还与有关。 5．用显微镜观察物暮体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个琦（填“放大”或“缩小”）的（“虚”或“实箜”）像，目镜的作用则相当于一个，可以把像鞒再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。锑 6．望远镜，尤其是天文望远镜都力求，以求观察到更暗的星，除凸透镜外，天文望远镜太也常用做物镜。 学生笔记栏 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, l