浅谈对毕业生团体辅导之“成功的真谛”.docVIP

浅谈对毕业生团体辅导之“成功的真谛” 风雨#8226;阳光 孩子的成长，有风雨，也有阳光。作为教育者，我们要教会他们的是——阳光总在风雨后、展翅才能高飞……六年级的毕业生，他们面临人生的第一个转折点，他们对前路充满了向往，也充满了迷惘。此时要给予他们恰当地心理引导，不是靠说教，而是通过活动让他们在体验中感悟。 一、辨析中畅所欲言 什么是成功？怎样才算成功？这对面临毕业的六年级学生而言，考上重点中学意味着成功；进入重点班，是成功；在学校有各种萏施展才华的机会，是成功……如果按这些来定ほ义成功，那大部分的孩子，都似乎是失败的，荻这也成为了他们感到前路迷惘的原因。 举一抢个贴近生活的例子，如后进生通过自己的努力〖，在期末考试中取得了三科及格的成绩。他，ゑ成功吗？让学生通过亲身经历，诠释成功的定牛义。他们在已有的知识水平、生活经历的基础上，对“成功”会有一个初步的了解，而且大绻多是比较积极、正面的。这样的环节，可以让计他们通过同龄人的讲述，树立正确的“成功”哨观。要知道，同龄人之间的交流，往往比老师狂的说教更能改变他们错误的认识和偏执的观点留；同龄人的语言，更能让他们感到熟悉、亲切刻，更能产生共鸣。同时，让学生联系过去成功蠊的经历，在寻找成功足迹的过程中，唤醒隐藏溽的自信，这样才能让他们在迷惘中看到闪光的鲷灯塔。 简单的畅谈，让学生从迷雾中清醒过来，不再肤浅地认为成功不是与分数挂钩的，ｎ不是凭重点学校、重点班来判定的……他们懂奖得了成功路上布满荆棘，阴晴不定，故只要保持自信、积极的心态，努力奋进，哪怕最终失媵败了，但心还是弥漫着“成功的喜悦”气息的浯。 二、游戏中感悟真理 游戏，既给学生带藁来间歇的轻松，也为他们带来心灵的感悟。如棠：“勇夺红旗”，7到8人为一组，用吸管传乳递胶圈，传递过程中不能用手，只能用嘴衔着威吸管来传递。游戏后，让他们总结经验——有磬的因为互相鼓劲、互相配合，顺利取胜；有的也许因为中途埋怨、指责让小组的合作中断，囝浪费时间，以致与成功失之交臂……游戏，不蓟是简单的玩耍，而是心灵的体验。学生通过亲身体验来感悟到：成功，除了要靠自身努力外粤，还要靠集体合作。这也就让他们对成功有了痒更深一层的认识，对以后的学习、工作、与人萏交往有了新的提示。 三、歌声中寄托情意佝 紧贴时代潮流，这是小学六年级学生的一个婚显著特点。他们的时代触觉很敏锐，所以一些瑙流行的歌曲对他们的影响也很深。对此，在他概们熟悉的领域中，寻找合适的“道具”，便能迕事半功倍。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空焕……”悠扬的旋律，富有深意的歌词，让学生试享受属于自己的音乐中，释放自己……是啊，有风雨，才能体会到阳光的温暖；有乌云，才创能显现出彩虹的美。同理，有荆棘，才能感受遽成功的喜悦；有挫折，才能享受努力后的满足嶂…… 贴近学生的生活，用歌声去感染，让他们从歌声中释放不良情绪，寻找积极的音符。耧 阳光路上，风雨相伴。有经历，才有故事；马有荆棘，才有精彩。对毕业生而言，他们对前戕途的迷惘出于对成功的片面认识，要做好整体疏的心理引导工作，说教已失去“权威”，团体堡辅导才是最有效的。同龄人的语言亲切而易产伶生共鸣；同龄人的交流融洽而易获得感悟。通弹过活动，让学生感悟到风雨和阳光在人生路上齑的真正意义，为他们拨开云雾，迎接曙光。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family mo