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活动名称：面条熟了 活动名称：面条熟了 本次活动的设计灵感来源于“五一”上来，我们的主题“幼儿园里朋友多”就开始了，在开展有关“生日”的这个点时，与孩子的谈话中，孩子们说到生日面条，由此联想到面条从生到熟形态的变化，我突生灵感，又结合本班幼儿喜欢舞蹈表现的特点，设计了本次活动。因此，本次活动不是常规的音乐舞蹈创编活动，而是结合新教材和奥福教学理念设计的一个音乐游戏活动，让孩子学着用肢体动作表现面条从钧生到熟的不同形态，而且每种状态都配上了特楮征明显的音乐，让孩子感受了不同特征的音乐凉，同时他们在参与实践活动中，会欣赏、会表ｒ现、会创造，培养了他们对所参观事物的表象芟的一种表现力和对音乐情绪的共鸣能力。 二精、活动准备：长寿面、电磁炉、锅、三段音乐 三、活动目标： 1、看看、说说面条从生到骋熟的不同形态，并乐于用肢体语言来表现 2配、在想象、交流表征中体验活动的乐趣 （一）交流过生日的体会 1、斌伴着背景音乐《生日歌》幼儿进入教室 2、一杞起唱歌时送上一个点着蜡烛的生日蛋糕，和幼愦儿一起许愿，一起吹蜡烛 3、谁能告诉我你什么时候过生日的，你的生日是怎么过的？（姘找找同月份的幼儿） 4、你还知道谁的生日巛？你是怎么为他们选礼物的？ 5、过生日会吃什么？为什么吃？（知道生日面条叫长寿面，代表健康长寿的意思） 1、面条没下锅之前突出面条硬邦邦，笔直的氲形态 2、面条下锅放进开水里时突出面条从线硬到软的形态 3、水沸腾面条熟了时突出其第变软变形的形态 (三镫)配上音乐用肢体动作完整表现面条从生到熟丙的不同形态 1、面条没下锅之前（音乐1） 2、面条放进开水以后（帑音乐2） 3、水沸腾时面条的形态葵（音乐3） 小结：矜我们的面条烧好了，董老师已经闻到面条的香也味了，今天董老师太开心了，能和小朋友一起痒过生日真幸福，现在我们一起回教室去分享我填们的蛋糕和面条去了！（音乐1） 回教室吃面条，将快乐继续。 五、趟活动反思： 在整个活动中，我根据我班幼儿好动、好奇、好创造、好参与、好探索、好表现的年龄特点及感知表现肢体动作的特点，采茗用了游戏化的方法组织，我从二期课改理念对麦音乐活动的要求出发，试图处理好模仿学习、发现探索学习、创造性学习的和谐与统一，在т观察面条三种状态的基础上，以培养想象力和棺探索精神为出发点，启发幼儿积极思考，在头鬼脑中对面条的表象进行加工组合，完成迁移创造，用语言和肢体来表现，然后以自主学习表现到相互模仿学习，最后在三种不同风格的音百乐中完成自己对可观察的物象的表现表征。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline insp