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生活中的推理 (北师版三上) 章来源 m 生活中的推理 1、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。 2、能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。 3、把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。 教学难点：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。 教具准备：小黑板、挂图、幻灯。 教学设计：  一、情境导入： 同学们，上节偷课我们做的是摸球游戏，有趣吗？今天我们继崆续做游戏。准备好了吗？让我们开始吧！  二、探索新知： 1、请三名己同学分别扮演淘气、笑笑、小明，约定他们三篚人分别参加了足球、航模、电脑兴趣小组中的剜一项。扮演绦子的同学说：“我喜欢航模。”钼扮演笑笑的同学说：“我不喜欢踢足球。”扮裁演小明的同学说：“我不是电脑兴趣小组的。狃”让其他同学猜一猜，他们可能再什么兴趣小蹉组，并说一说理由。 2、小组内交伐流，让每一位同学都猜一次，都能经历一次推庥理、判断的过程。 3、引导学生利喙用表格，把知道的信息记录再表格中，进行判钢断。 航模 电脑 淘气 笑笑 小明 4、让学生把推理的过程说一┪说。 1芬、学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、屦李、张三位老师分别教其中一门课。王老师不两是美术老师，李老师从不再操场上课，张老师汀上课要用钢琴。这三位老师分别教哪一科？ 迕 音乐 体育与 王老师 李老师 张老师 王老师教：李老师：张老师鸾： 2、小红、小青、小芳、小丽四ь个人中，小青不是最高的，但比小红、小丽高绳；而小红又比小丽高。请在图中标出她们的名昶字。 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremon