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画有趣的面部表情 小学五年级第九册美术第二十课“画有趣的面部表情”教案一、教学目的 1．了解人物面部表情的特点，掌握人物面部表情的基本描绘方法； 2．培养学生热爱生活、关心生活、描绘生活的良好品质和习惯。 掌握人物面部表情的特点。画有趣的面部表情 三、教学难点 人物面部表情的描绘。画有趣的面部表情 四、教学准备 1．制作一个放大的活动的人物面部表情图。(按教材上的范图进行制作) 2．制作喜、怒、哀、乐的人物表情的幻灯片和漫属画人物表情幻灯片数张。 3．布置学生课外缔留心观察人们的面部表情变化特点。 4．布瘫置学生带好绘制工具：白纸、剪刀、画具，还肓有一面小镜子。 (一)课怜前谈话，揭示课题画有趣的面部表情。有趣的纨面部表情 ?(学生回答，ホ教师板书：喜、怒、哀、乐)除了这几种典型议的表情还有很多的表情变化。(教师用课前制作的放大的活动的人物表情演示图演示出各种菜表情：喜爱、发愁、赌气……)这些就组成了锴“有趣的面部表情”。(板书课题) (二)葸讲解演示面部表情。 1．高兴：指名上台表演“高兴”的表情。要求下面的学生仔细观察同学的表演，募再各自发言，讲出高兴的时候五官有什么变化恕，然后教师概括板书：画人笑，眉开眼弯嘴上↑翘。 2．发怒：要求学生观察教师的面部表情表演，然后大家概括。教师板书：画人怒，劾咬牙瞪眼眉倒竖。(画有趣的面部表情) 3败．发愁：请学生拿出自己准备的小镜子，仔细哧看看自己发愁时的表情特点。然后让学生说。找教师板书：画人愁，八字眉眼泪双流。 4．弭(用课前制好的幻灯片演示)生活中还有很多惋的面部表情变化。 5．教师用演示图演示其鹦它的面部表情并板画：高傲、嘲笑、惊奇…… 察表情特征。2．教师随机简笔漫画画出。夸得出眉、眼、嘴的变化规律是面部肌肉牵动五脯官 (主要是眉、眼、嘴)的变化，使之产生堵有趣的面部表情。(板书课题) (五)验证画出。1．同桌同学相互表演观察并画出乐、粳怒、哀、哭的表情特征。2．请 (六)教师总－结并归纳表情的规律与特征。 1．简评学生拷在黑板上画的表情，并给予纠正(用夸张漫画搜的手法)。 2．教师示范画出并板书。 哭(哀)：八字眉眼掉腊下来。 (气)：咬牙瞪眼锁眉头。 3．观摩教材上几种表情┒示意图。(幻灯打出) (七)趣味添画。教彩师出示并张贴有头形和动作的漫画，请学生用┭接力方式根据不同动 (△也可教师当堂在黑板上快速画出请学生添画) (八)学生作业，教师巡行指导。(放音乐) (九)陆续展示作业，简评、沧小结。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and apprai