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生活与生产中流程 将首先准备好一个没气自行车轮胎展示给学生，简要说明其结构组成：钢圈、钢丝、前轴、外胎、内胎、气门。然后提问：此前轮是在行驶中突然没气，请问同学们想一想，如何对该前轮进行检 教学目标： 1、了解流程的含义及其对生活、生产的意义。 2、通过对生活和生产工艺流程典型案例分析、理解流程中环节和时序的意义。 3、掌握流程的表达方式。 4、学会阅读简单的流程图。 1、对流程的理解及合理流程对生活、生产的父影响和意义。 2、如何制定合冀理的流程。 3、掌握和理解生活和生产中简酹单的合理流程。 1、自行车轮肾2个（一个是装好的，另一个是散件） 2、羡提炼原油的简单流程标本。 3、“四色”圆嗫珠笔（25支） 4、蚕的一生流程标本（蚕ゎ丝绸） 5、电饭煲检修流程。 （一）新课引入 将首先准备好一个没气自行车轮胎展示给学生，简要说明其结构组成：钢鎏圈、钢丝、前轴、外胎、内胎、气门。然后提馗问：此前轮是在行驶中突然没气，请问同学们想一想，如何对该前轮进行检 修？ 同学在卡回答检修该轮时说出了许多不同的检修过程，牿然后教师总结，得出较合理的检修步骤，由此挠而引入新课，这个合理的检修步骤就是我的“通用技术”中“流程”从而引入新课。 第一礴节生活和生产中的流程[板书] 当然，局限于我们高中生的知识水平和生活、敏生产经验，如今我们所要学习的是生活和生产篁中的简单流程。 一、识流程：[板书] [板书] [板书] ?brgt;如果颠倒会产生恫什么后果。 教师：根据学悦生的回答，教师总结：在实际生产和生活中有稠很多事物顺序是不能颠倒的，如果颠倒，重则孙无法完成任务，轻则不能按质按量完成任务。 如：组装自行车前轮时，如先把外胎装上，醐就根本不可能把前轮装好，由此引入新的概念矬。 1、什么是时序？[板书] 2、什么是流程？[板书啬] 教师讲解： ①流程碥简单来说就是人们处理问题的步骤，但要使问腧题处理得好，必须有合理、科学的处理方法，尉这就是我们“通用技术”中的流程。 ②某一流程不是一成不变的，由于科技和社会的发展流程会更加科学、合理。 ③通过“课本P3蕻9马上行动”讲解及学生举例，使学生加深对势流程的理解。 [板书] 2人一寰支，其中一人负责拆下，而另一位负责组装。慧（时间5分钟左右） 通过学生煽的亲身体会，使学生更加深刻体会到“流程”耥在生活、生产中的意义。 1、流程在生活、所生产中的有什么重要意义？[板书] ②涓合理的流程使人们处理问题时能按质按量完成轫任务，能使生产效率提高，降低成本提高产品牝质量，真正做到多快好产。 ③不按合理流程寞办事，会使我们处理问题时遇到不少麻烦，甚カ至不能完成任务。 （二）流程的表达[板书＠] 1、口头表达：其实这种表达是我们在工嫠作生活中常见的表达方式，如：班主任要班长昀组织一个主题班会，首先班主任会交待班长该主题班会的活动安排.口头表达,必须是简单掉的流程。 2、文字表达： 3、表格表达：硪 4、图文表达： 四种表达的共同性：按时序按班各环节的活动内容。不同傺点：口头表达最直接、最简单，而图文表达最岭形象、最具动感，它是把复杂环节变为简单的枫图文，能使人一目了然。 二、生活与流程：丢[板书] 1、日常生活中无处不在的流程：病 XX菘年海南省高招报考流程： [教师分析]分析(其中2个流程，并强调合理流可节省时间、提窄高效率、提高生活质量等。 2、流程中的环薇节： 3、流程廑中工序的作业方式：串行或并行。 并行也是生产中、┄生活中常用工序。它是将有些工序可以同时进蜥行的如制软皮椅时，可同时进行制架、面料、念海绵。 《通用技术》必修模块学分评价标准胆 海口华兴学校石坚 《通用技术》必修部分寿是为后续的选修课提供必要的基础，并为高中疾毕业生规定了必须达到的最低技术素养要求。因此，《通用技术》的必修内容是每一个高中鸬毕业生所必须达到的基本要求，根据《通用技扬术》课程的特殊性，为更加客观地评价学生对本课程的学习结果，特制订如下学分评价标准旮，公供参考： 一、保每位学生修满36学时悄，是保证学生学好《通用技术》的最基本要求藐，也是在高中阶段实施学分制，用学分衡量学ふ生作业的最基本要求，。因此，对学生是否修挑满学时，是对模块学分评论必不可少的一环。部 三、对学生平时成绩的评价褙，是总体评价不可缺少的一环，它是对学生阶┇段性评价的重要手段，是对学生在学习过程中ａ，教师对学生的微小进步，对学生的特殊表现廷予以及时、适当的评价。这样，对促进学生的学习往往起着意想不到的效果。 四、对学生僧“设计方案及作品”评价，该项的考评，是对逃学生“综合技术素质”的评价，但评价过程中碎应更注重学生设计过程的评价，这样真正体现潢“新课标”中的新要求，一改以往片面考虑结辶果评价。同时，也体现了评价的开放性，评价Β方式的多样性，